Description : LES MISSIONS * Participer au dépistage, au diagnostic, à la prévention et à l'évaluation orthophonique de patients en consultation externe présentant des troubles de l'audition. * Participer à la prise en charge des patients, enfants et adultes, en vue d'une implantation cochléaire, et au bilan d'évolution de ces mêmes patients une fois implantés. LES ACTIVITÉS * Reprise d'annonce du diagnostic et suivi tous les 6 mois des enfants jusqu'à l'entrée en maternelle * Préparation et réalisation de bilans orthophoniques de pré implantation cochléaire avec rédaction de comptes-rendus écrits * Réalisation de bilans d'évolution (post 3 mois, 6 mois et annuel) avec rédaction de comptes-rendus écrits * Elaboration de projets thérapeutiques individualisés concernant : *La conservation de la communication orale (langage, parole, voix) dans les surdités acquises, appareillées ou non *L'éducation à la pratique de la lecture labiale, le maintien de la bouche audio phonatoire *L'éducation et la réadaptation après implantation cochléaire *Organisation des soins sur le secteur de vie du patient en cohérence avec son projet thérapeutique. * Contact avec d'autres professionnels prenant en charge le patient (écoles, instituts IMF, CAES et CHANTELOUP, orthophonistes libérales, enseignants, assistantes sociales.) * Préconisations scolaires : Rédaction du document de préconisations scolaires ou attestations professionnelles * Informations, conseils à la personne et à son entourage proche (temps d'information possible en milieu scolaire si besoin) * Préparation des dossiers du Staff * Présence aux réunions pluridisciplinaires du Groupe Audition * Temps de réunion organisationnel entre collègues du service * Participation à la réalisation d'études, de recherches ou de projets * Accueil et encadrement des étudiants et stagiaires orthophonistes * Formation des Orthophonistes au domaine d'activité spécifique aux troubles de l'audition * Cotation des actes de consultations * Temps administratif de statistiques, tableau de suivi, scan des documents et validation des CR sur easily CARACTÉRISTIQUES DU POSTE * du Lundi au Vendredi * Repos Samedi + Dimanche * Pas de jours Fériés * Amplitude horaire : 8h30 - 16h30 ou 9h00-16h20 * Horaires de base en 7h40 ou 7h00 * La présence d'au moins 1 orthophoniste dans la semaine est obligatoire Profil recherché : NIVEAU D'ÉTUDE * Certificat de capacité d'orthophonie NIVEAU DE COMPÉTENCE CONNAISSANCES GÉNÉRALES * Anatomie et physiologie de l'audition * Le développement global de l'enfant * Le vieillissement physiologique * La connaissance du handicap CONNAISSANCES DÉTAILLÉES * En ORL : Les troubles de l'audition, diagnostic, traitements, appareillages, audiométrie, indications et spécificités de l'implant cochléaire * En psychosociologie du handicap * En communication augmentée et relation d'aide * En outils de communication (LfPC, LSF, lecture labiale.) * En exercice, formations, organisation et actualités professionnelles * En éthique et déontologie professionnelle SAVOIR FAIRE * Conduire une démarche d'intervention en santé publique : prévention, dépistage et éducation thérapeutique * Mener un entretien de reprise d'annonce de diagnostic du handicap, suite au diagnostic du médecin ORL et suivi du langage avec appareillage jusqu'à l'entrée à l'école * Elaborer un diagnostic orthophonique : - Evaluer les capacités auditives du patient et réaliser des bilans de communication - Analyser les besoins de la personne et de son entourage - Utiliser et interpréter des tests validés et étalonnés - Donner un avis orthophonique pré implantation - Evaluer les freins à l'implantation et le besoin d'investigations complémentaires - Élaborer les objectifs et les axes de la prise en soins - Mettre en œuvre un projet thérapeutique en orthophonie adapté à la situation et à l'âge du patient - Coordonnant la prise en soins entre les différents acteurs * Mener un suivi d'évolution : analyser, élaborer et faire évoluer les objectifs de rééducation au fur et à mesure que la réhabilitation auditive progresse. * Concevoir et / ou conduire une séance de groupe en orthophonie si nécessaire : - Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage - Choisir les techniques de rééducation et de communication les plus adaptées au patient - Utiliser des matériels propres à la rééducation - Evaluer la qualité des pratiques et des résultats des actions réalisées * Organiser les soins et coopérer avec les différents acteurs : - Travailler en équipe - Travailler en réseau - Capacité à faire des transmissions synthétiques et objectivées à ses collègues, aux médecins et aux contacts externes * Former et informer des professionnels et des personnes en formation : - Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle, l'utilisation des outils * Rechercher, traiter et analyser des don...