Référence CSP: APHP_2025-19395 1-    Activités institutionnelles : Actions de soutien et de sensibilisation auprès des équipes : participation hebdomadaire  aux staffs de service Animation des réunions d’équipe en assurant la libre parole de chacun Participation à la circulation des informations entre les différents acteurs de soin Travail de réflexion pluridisciplinaire pour la prise en soin des patients Travail de liaison avec les autres intervenants (pédiatres, pédopsychiatre, infirmières, puéricultrices, assistante sociale…) Travail de liaison avec les autres services de l’hôpital (en particulier service des urgences, pneumologie et pédiatrie générale) Travail de liaison au niveau du GH entre pédiatrie et passage chez les adultes Travail de liaison avec les structures extérieures (CAMSP, PMI, CMP, CMPP, …) 2-  Activités de Formation, Information et de Recherche (FIR) Formation et encadrement de stagiaires psychologues Actualisation des connaissances Participation à des réunions extérieures et à des congrès ou colloques Rédaction de travaux ou d’articles 1-    Activités cliniques : -          En hospitalisation de jour Entretiens cliniques auprès d’enfants atteints de pathologies allergiques chroniques (asthme sévère, allergies sévères, eczéma sévère) et de leurs familles Entretiens préparatoires à l’entrée de l’enfant ·         dans une induction de tolérance[1] (travail sur les phobies alimentaires possibles des patients, des situations anxiogènes pour l’enfant et sa famille face à l’aliment…) ·         dans la mise en place d’un traitement lourd ·         dans la découverte d’une pathologie chronique ·         dans la prise en soin de polypathologie Lien avec l’équipe médicale et paramédicale (recueil d’informations, évaluation de la nécessité d’une prise en soin psychologique et mise en place de cette dernière durant l’hospitalisation de jour de l’enfant puis en consultation si nécessaire) - en consultation pluriprofessionnelle (CPP) -  en consultation  Entretiens cliniques et suivis d’enfants et/ou de parents - en Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) Participation au Diagnostic Éducatif dans la prise en compte des facteurs sociaux, culturels et cognitifs ·         évaluation de la qualité de vie des enfants hospitalisés (asthme et allergie alimentaire) ·         évaluation des besoins de l’enfant et des parents Participation aux séances collectives de tous les programmes ETP du service : (Club du souffle pour l’asthme, Club de l’allergie alimentaire, de la dermatite atopique et un programme polypathologies allergiques) Participation à l’évaluation des séances Participation au debriefing des séances de simulation en santé Organisation et co-animation de réunion pluriprofessionnelles sur les avancées de l’ETP Organisation de réunions de préparation des séances d’ETP Organisation de groupe de parole pour parents d’enfants allergiques, vivant avec un asthme, une dermatite atopique ou plusieurs de ces maladies allergiques