FONCTION: Assistant territorial d'enseignement artistique en saxophone classique et/ou jazz CADRE D'EMPLOI CORRESPONDANT AU POSTE : Catégorie B, ATEA, ou ATEAP2C, ou ATEAP1C TEMPS DE TRAVAIL : Incomplet 10.5/20ème Rattachement dans la structure : Vous êtes placé sous l'autorité hiérarchique du Directeur du Conservatoire à Rayonnement Intercommunal. Missions principales : Assurer l'enseignement du saxophone classique et ou jazz aux élèves amateurs inscrits au conservatoire dans un parcours général (pratique collective et individuelle )Diriger des ensembles et/ou atelier à géométrie variableConcevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires Conduire des projets artistiques et culturels à dimension collectiveParticiper au soutien à la pratique amateure Participer au développement d'une approche collective et à la coproduction du projet d'établissementSuivre le parc instrumental de sa disciplineProposer des projets artistiques en lien avec la programmation et l'éducation artistique et culturelle Missions complémentaires : Intervention auprès de la petite enfanceIntervention de présentation de l'instrument dans les écolesCoordination du département des bois /ou département jazz musiques actuelles CONNAISSANCES ET EXPERIENCES PROFESSIONNELLES DIPLOMES : Diplôme de l'enseignement supérieur ou expériences confirmées DE, DNSPM, licence musicologie, Master. CONNAISSANCES : Saxophoniste de haut niveau, maîtrise des répertoires classiques et/ou jazz Connaissance de la psychologie de l'enfant et des méthodes d'apprentissages Formation au public en situation de handicap EXPERIENCES : Expérience pédagogique dans un établissement similaire souhaitée. Activité artistique de haut niveau avérée. APTITUDES REQUISES Savoirs et connaissances Formation musicale large et innovante Savoir-faire Bonne maîtrise de la pédagogie Connaissance de l'environnement institutionnel des enseignements artistiques spécialisés et des contraintes réglementaires des collaborations (par exemple avec l'éducation nationale) Accueillir un public en situation de handicap Pédagogie de groupe Savoir être Grand sens de l'organisation et grande diplomatie Travail en complémentarité et en lien direct avec les enseignants du département. Distance et réserve Excellents contacts dans les relations sociales habituelles du poste (parents, enfants, enseignants, direction.) Dynamisme et force de proposition dans l'ensemble des équipes pédagogiques