Description : Mettre en place des actions de prévention, de soins, d’éducation et d’orientation dans le domaine de la psychiatrie infanto-juvénile en favorisant la mutualisation des moyens au bénéfice du patient. Assurer la prise en charge des patients depuis la périnatalité jusqu’à leur majorité. L’offre de soins en pédopsychiatrie est diversifiée au sein du département. Les équipes pluri professionnelles qui exercent au sein des unités fonctionnelles dispensent des soins et accompagnent des patients mineurs en hospitalisation complète, en hospitalisation de jour, en soins ambulatoires, au sein d’équipes de liaison (Chalon, Mâcon) et d’un atelier thérapeutique club ado. L’équipe mobile psychiatrie infanto juvénile ainsi que l’équipe mobile psychiatrie périnatalité sont des unités départementales. Le pôle propose également des prises en charge au sein de filières départementales de soins telles que : la filière trouble du comportement alimentaire, la filière diagnostique, l’unité médiations spécifiques thérapies familiales. Les professionnels du pôle proposent des actions de soutien à la parentalité et coordonnent les prises en charge des patients mineurs au sein du réseau partenarial (ASE, structures médico-sociales, structures socio-éducatives, structures d’hébergement pour mineurs, établissement scolaires, PMI, professionnels libéraux……) LE CMP ENFANT DE MÂCON s’adresse à des enfants de 2 ans jusqu’à 18 ans, ayant des problématiques de lien avec des troubles du comportement. Il s’agit d’un espace de soins sous forme de groupale en CMP ou d’un suivi individuel infirmier pour accueillir, évaluer et orienter le patient. Profil recherché : Missions cliniques, auprès du patient Réaliser des bilans neuropsychologiques complets pour enfants et adolescents présentant des troubles neuro-développementaux dont les TSA. Missions cliniques, de coordination Savoir faire la restitution des bilans auprès des équipes pluri professionnelles. Savoir mettre en sens les difficultés objectivées par un bilan neuropsychologique avec le quotidien du patient et son équipe de soin et/ou éducatives. Savoir proposer des outils de transfert dans le quotidien aux équipes de soins traitantes et/ou éducatives.