formateur français langue etrangère, etranger alphabétisation H/F - EC22135 Missions et activités Sous l'autorité de la responsable de la Maison de quartier Romain Rolland, le/la formateur(trice) Français Langue Étrangère, Étranger (FLE) et Alphabétisation conçoit, anime et développe des actions de formation linguistique à destination d'un public adulte, d ... dre du projet social de la structure. À ce titre, il/elle est chargé(e) de : Accueillir, informer, évaluer et orienter les publics d ... maine de la formation linguistique. Réaliser les évaluations linguistiques initiales, intermédiaires et finales afin de constituer des groupes adaptés et de suivre la progression des apprenants. Assurer le suivi administratif des actions : inscriptions, constitution des groupes, feuilles de présence, bil ... cuments nécessaires aux financeurs (État, Union européenne, etc.), en lien avec les directions des Maisons de quartier. Concevoir les contenus, les parcours et les supports pédagogiques adaptés aux besoins des apprenants. Animer des cours de Français Langue Étrangère, Étranger (niveaux A1 à B2), d'alphabétisation et de post-alphabétisation. Développer des actions pédagogiques complémentaires (ateliers thématiques, mini- ... sorties, visites, ateliers pendant certaines vacances scolaires, etc.). Enrichir l'offre de formation en développant des partenariats avec les acteurs du territoire (médiathèques, Cyberbase, Objectif Emploi, Théâtre Gérard Philipe, ... services municipaux...). Participer aux réunions d'équipe, aux groupes de travail et aux réseaux professionnels (autres formateurs des Maisons de quartier, PADOC, Le Français pour tous, etc.). Être force de proposition pour développer de nouvelles actions et contribuer au projet social de la Maison de quartier. Informer les apprenants sur les autres activités du centre social et favoriser leur participation à la ... structure. Participer à la veille sociale du quartier, à l'évaluation du projet social et au travail partenarial. Élaborer les bil ... tatifs et quantitatifs des actions menées, notamment d ... dre des demandes et des bil ... bventions auprès des différents financeurs. Organisation du temps de travail Le poste est organisé sur une base de 22 heures hebdomadaires , réparties comme suit : 10 heures consacrées à l'animation des cours et ateliers auprès des apprenants ; 12 heures dédiées à la préparation pédagogique, au suivi administratif, aux évaluations, au développement des partenariats, aux réunions, au travail en réseau et à la participation à la ... aisons de quartier. Les heures de travail sont réparties selon l'organisation suivante, suivant : soit le lundi toute la journée, journé, jeudi toute la journée, journé et vendredi après-midi jusqu'à 20 h 30 ; soit le mardi toute la journée, journé, jeudi toute la journée, journé et vendredi après-midi jusqu'à 20 h 30 . ContexteLa Ville de Saint-Denis Deuxième commune d'Île-de-France avec près de 150 000 habitants, Saint-Denis est un territoire en pleine transformation, reconnu pour son dynamisme, sa richesse culturelle et sa diversité, avec plus de 130 nationalités représentées. La Ville mène une politique ambitieuse, ambitieur en faveur de la cohésion sociale, de l'inclusion et du développement des quartiers, en s'appuyant sur un réseau d'équipements de proximité au service des habitants. La Direction ... uartiers La Direction ... uartiers pilote le réseau des huit Maisons de quartier et centres sociaux municipaux. Véritables lieux de proximité, ces structures développent des actions de solidarité, d'accès aux droits, d'insertion, de culture, de loisirs et de participation des habitants. Chaque Maison de quartier porte un projet social coconstruit avec les habitants et les partenaires du territoire afin de répondre aux besoins des quartiers. La Maison de quartier Romain Rolland La Maison de quartier Romain Rolland est un centre social municipal agréé par la CAF de Seine-Saint-Denis au titre des agréments « Animation de la ... le » et « Animation collective, collectif famille ». Située, Situé au coeur de son quartier, elle constitue un lieu de proximité, d'apprentissage, de rencontres et de participation ouvert à tous les habitants. Elle développe des actions favorisant le lien social, l'accès aux droits, la réussite des parcours, la participation citoyenne, citoyen et le vivre-ensemble. Les ateliers de Français Langue Étrangère, Étranger (FLE) et d'alphabétisation s'inscrivent pleinement d ... ojet social en favorisant l'autonomie, l'insertion sociale et professionnelle et l'accès à la citoyenne, citoyenté des habitants. Le/la formateur(trice) participe pleinement à cette dynamique, en lien avec l'équipe de la Maison de quartier, les autres services municipaux et les partenaires associatifs et institutionnels du territoire.