RESPONSABILITÉS : Missions Concevoir, proposer et réaliser des opérations de valorisation et de communication pour le laboratoire et l'UFR. Activités principales 1 - Pour le compte du laboratoire Assurer un suivi des activités de valorisation Participer à l'organisation des manifestations relatives à la valorisation académique ou grand public (conférences, Voies de l'histoire, etc.). Élaborer des tableaux de bord et des rapports des activités de valorisation. Animer la politique de communication du laboratoire (interne et externe) Rédiger et publier la lettre d'informations mensuelle. Mettre à jour et actualiser le site internet et les réseaux sociaux (Twitter, Facebook, Instagram, You Tube) du laboratoire. Concevoir et réaliser les documents d'information et de promotion (affiches, programmes, brochures...). Assurer le suivi des publications des ouvrages de la collection du CRHIA. Développer la visibilité du laboratoire à l'échelle internationale par le biais des réseaux sociaux spécialisés. Assurer le suivi général du fonctionnement du laboratoire Rendre compte de manière régulière de l'activité du laboratoire au directeur. Rédiger les comptes rendus des conseils scientifiques et des assemblées générales. Participer à l'organisation des rencontres scientifiques (colloques, journées d'études, séminaires...). Accompagner le développement des partenariats à l'étranger sur les zones prioritaires pour le laboratoire. Etudier et accompagner les projets de valorisation des enseignants-chercheurs Rechercher des partenaires et des opportunités de financements (aux niveaux de l'établissement, régional, national, européen et international) et les faire connaître aux enseignants-chercheurs. Apporter son appui aux chercheurs pour la rédaction et la négociation des contrats de recherches et autres contrats. 2 - Pour le compte de l'UFR Concevoir et déployer les actions de communication Concevoir et piloter des campagnes et actions de communication. Rédiger des contenus éditoriaux pour valoriser l'activité de l'UFR et mettre à jour le site web (K-Sup) et les réseaux sociaux (Instagram, LinkedIn, Youtube). Elaborer et mettre en oeuvre des supports de communication papier et électronique (livrets pédagogiques et fiches des formations, flyers, affiches, gestion des écrans dynamiques...). Relations fonctionnelles liées au poste Secrétariat pédagogique du département d'Histoire de l'art et Archéologie ; les chargés de communication, de la vie étudiante ; les services de réservation des salles. RETROUVEZ LA FICHE DE POSTE ICI PROFIL RECHERCHÉ : Profil recherché Formation et/ou qualification : - Une formation niveau bac + 3 en communication avec un intérêt pour l'histoire ou, plus généralement, les sciences humaines et sociales. Expériences antérieures de chargé.e de communication bienvenues pour occuper le poste : - Expérience similaire dans la communication et la valorisation dans une UFR, un laboratoire de recherche, une association, une institution publique ou privée. Spécificités du poste Possibilité de travail en horaires décalés (soir et week-end) à prévoir à l'occasion de certains événements. Multiplicité des acteurs et des activités. Compétences et connaissances requises Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires : Appétence pour l'histoire et les sciences humaines. Bonne maîtrise de l'anglais. Goût pour la communication à destination de publics variés. Connaissance générale des axes de recherche du CRHIA (histoire du monde atlantique et des relations internationales, Europe, Amériques, Asie). Connaissance de l'organisation de la recherche (aspects juridiques, financiers et contractuels) et de ses dispositifs de valorisation. Connaissance de l'organisation de l'enseignement supérieur et de la recherche et de l'université. Savoir-faire opérationnels : Savoir utiliser les logiciels de bureautique et de messagerie (Word, Excel, Powerpoint, Thunderbird...). Savoir gérer un site web5. Savoir rédiger des rapports et transmettre l'information. Maîtrise des réseaux sociaux. Savoir utiliser la suite Adobe (Photoshop, Illustrator, InDesign). Savoir utiliser des logiciels de montage audio et vidéo. Savoir-être : Savoir travailler en équipe et de manière autonome. Savoir être force de proposition. Faire preuve de rigueur (respect des plannings). Savoir planifier et s'adapter aux changements. Savoir être à l'écoute. Faire preuve de curiosité, d'esprit d'initiative et de capacité d'adaptation.