Notre client est un acteur majeur spécialisé dans la fabrication de menuiseries. Fort d'une croissance soutenue, l'entreprise est actuellement engagée dans une phase de restructuration stratégique visant à optimiser ses processus et sa performance opérationnelle. Dans ce contexte de transformation, ils sont à la recherche d'un Technicien Méthode F/H. Ce recrutement s'inscrit dans le cadre d'une création de poste.Votre objectif est d'optimiser les moyens de production dans un souci d'efficacité, de qualité, de sécurité et de rentabilité. Sous la responsabilité du Responsable Méthodes, vous intervenez sur les axes suivants : -Rédiger et mettre à jour les instructions de travail, les fiches de réglage et les modes opératoires. Former les opérateurs et veiller à la cohérence Qualité/Sécurittudier et redéfinir l'agencement et l'ergonomie des postes pour améliorer la productivité. Développer et mettre en uvre des outillages et gabarits spécifiques à la menuiserie industrielle. -Analyser les flux physiques et d'informations et proposer des actions pour fluidifier la circulation des pièces et matériaux entre les ateliers et services. -Étudier les temps de fabrication (chronométrage, MTM, MOST, VSM, etc.). Identifier les leviers de gain, accompagner les équipes et suivre l'efficacité des actions engagées. -Piloter des actions et analyser les dysfonctionnements (Diagnostiquer, Proposer, Optimiser les processus et conditions de travail). Idéalement titulaire d'un Bac +2 / +3 en Génie Industriel, Méthodes, Productique, ou équivalent, vous justifiez d'une première expérience sur un même type de poste, dans une environnement industriel. Compétences Techniques : Maîtrise des outils méthodes Lean (PDCA, VSM, 5S, Kanban, TRS, analyse des temps, etc.). Lecture de plans techniques. Maîtrise des outils bureautiques (Excel, Word) et DAO/CAO (AutoCAD, SolidWorks, ou équivalents). Qualités : Autonomie, rigueur, esprit d'analyse, sens pratique et orientation terrain. Capacité à travailler en équipe, à animer des groupes de travail et sens de la pédagogie.