Description : L'hôpital de jour l’Île Verte est un hôpital de jour pour enfant situé à Toulenne. Il fait partie du pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent du centre hospitalier de Cadillac. L'hôpital de jour dans sa dimension thérapeutique est dédié aux enfants de 3 à 12 ans présentant des troubles du développement ou diverses pathologies psychiques, sur une sectorisation qui s'étend de la CUB rive gauche au sud gironde. Il est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 16h45. Les dates de fermeture sont réparties sur la deuxième semaine des vacances scolaires, le pont de l'Ascension et 4 semaines durant l'été.   DESCRIPTIF DU POSTE - MISSIONS : L'Hôpital de Jour « l’Île Verte » assure des soins polyvalents individualisés prodigués dans la journée lors d’accueil à la journée ou sur des demi-journées avec ou sans repas, d’enfants présentant des troubles psychiatriques sévères: ·         Troubles du Développement Psychologique, ·         Troubles de la personnalité, ·         Troubles de l'humeur, ·         Troubles des conduites et des émotions, ·         Ainsi que des enfants présentant une comorbidité psychiatrique grave dans les Troubles Envahissants du Développement tel que les Troubles du Spectre Autistique et autres TED. Les soins, personnalisés et adaptés à chaque enfant, s'organisent selon des modalités spécifiques en groupe et en individuel. Un emploi du temps individualisé est prévu pour chaque enfant. L'Hôpital de Jour propose également une aide éducative pour faciliter la communication, les interactions sociales, l'autonomisation, l'intégration sociale, et un appui pédagogique en partenariat avec l'Education Nationale. Le travail à l'Hôpital de Jour de l'Ile Verte s'appuie sur une orientation psychanalytique, au sens où son éthique constitue le socle de nos stratégies thérapeutiques, éducatives et pédagogiques. Cette éthique repose sur la notion que l'enfant est un « sujet », ce qui implique un respect absolu de sa singularité et donc une approche individuelle, au cas par cas. Notre approche est basée sur un partenariat entre l'enfant et l'intervenant prenant en compte les affinités de l’enfant, les choix, les inventions et les solutions trouvées par l'enfant lui-même.   TYPE DE CONTRAT ET DATE DE PRISE DE POSTE : Poste à temps plein. Titulaire ou Contractuel Poste à pourvoir à partir du 25 aout 2025   RÉMUNÉRATION TOTALE BRUTE : Selon grille de la fonction publique hospitalière A partir de 2476.64 € mensuel (primes liées à la fonction incluses) + reprise ancienneté + Primes liées à l’exercice du métier.   CONDITIONS D’EXERCICE : Planning en repos fixes, 9h-16h45 du lundi au vendredi. Congés à poser selon les périodes de fermetures de l’HDJ. Horaire variable selon les nécessités de service. Pour une année complète travaillée : 28 CA et 19 RTT   LOCALISATION : 4 rue de l’Eglise 33210 TOULENNE   Liste des pièces à fournir : Copie du Diplôme, Curriculum Vitae, lettre de motivation, 3 dernières évaluations professionnelles   DATE LIMITE DE DÉPÔT DES CANDIDATURES : 18/06/2025 Profil recherché : COMPÉTENCES ATTENDUES : 1. COMPÉTENCES CLINIQUES ET TECHNIQUES Soins pédiatriques de base : surveillance des constantes, administration de traitements, soins d’hygiène, nutrition, etc. Reconnaissance des signes de souffrance physique et psychologique propres à l’enfant. Adaptation des soins à l'âge de l'enfant : en fonction du développement psychomoteur et affectif. Gestion des situations d’urgence : réaction rapide, gestes de premiers secours adaptés à l’enfant. 2. COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET ÉDUCATIVES Communication adaptée à l’enfant : utiliser un langage simple, rassurant et compréhensible. Écoute active et bienveillance envers l’enfant et sa famille. Travail de lien avec les parents : information, soutien, participation aux soins si besoin. Capacité à instaurer une relation de confiance avec des enfants parfois en difficulté (anxiété, troubles du comportement, autisme, etc.). Médiation lors de conflits ou tensions entre enfants ou entre enfants et adultes. 3. CONNAISSANCES SPÉCIFIQUES Développement de l’enfant : étapes normales, troubles du développement, repérage de signes atypiques. Troubles psychiques et du comportement (si structure en pédopsychiatrie) : TSA, TDAH, troubles anxieux, troubles du lien, etc. Approche pluridisciplinaire : travail en collaboration avec les psychologues, psychomotriciens, pédopsychiatres, etc. 4. COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES Observation et traçabilité rigoureuses : rédiger des transmissions ciblées, participer à l’élaboration du projet de soins individualisé. Animation d’ateliers thérapeutiques ou éducatifs : jeux, expression artistique, groupe de parole, etc. Gestion du temps et des priorités dans une journée souvent dense et variée. Participation aux réunions d’équipe pluridisciplinaires, échanges sur les situations cliniques. 5. SAVOIR ÊTRE Patience, empathie, créativité, capacité d’adaptation. Résilience face...