POSTE : Ouvrier de Maintenance Polycompétent H/F DESCRIPTION : Dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité, l'ouvrier de maintenance : - Veille au bon fonctionnement de l'ensemble des installations. - Prend l'initiative d'intervenir en maintenance courante à titre préventif ou curatif dans la limite de ses habilitations et connaissances. - Etablit un diagnostic débouchant soit sur une intervention directe, soit sur un compte-rendu en vue d'une intervention spécialisée. - Applique strictement la réglementation relative aux locaux scolaires et aux établissements recevant du public (ERP). - Informe et conseille les différents responsables des contraintes techniques voire budgétaires inhérentes à certains choix (chef d'équipe, Secrétaire Général, chef d'établissement). - Effectue les travaux courants se rapportant à la maintenance des bâtiments et équipements et/ou réalise des travaux neufs (maçonnerie, revêtements et finitions, agencements intérieurs, sanitaires et thermiques, électricité, métallerie). - Coordonne ses interventions avec les autres corps de métiers. Applique et fait respecter les règles et consignes de sécurité liées aux travaux en cours. - Participe aux opérations logistiques courantes (mobilier et matériel de l'établissement). - Dépanne et assure la maintenance courante du matériel et de l'outillage. - Nettoie et entretien les outils et équipements mis à sa disposition. Activités spécifiques : Espaces verts - Vérifie l'état de propreté des espaces extérieurs. - Identifie les types de surfaces à traiter. - Détecte les anomalies ou dysfonctionnements et les signale au chef d'équipe ou les consigne dans le carnet dédié aux interventions. - Entretien les espaces extérieurs (hors parties liées aux logements de fonction). - Tri sélectif et évacuation des déchets courants non toxiques. - Réparti les différents déchets dans les conteneurs adaptés et évacue les containeurs. Horaires : - Base annuelle 1607h00 sur cycle annualisé. - En fonction du planning en vigueur : 42 heures semaines. - 6H30/15H30 et 8H45/17H45 - 22 jours de permanences : 6h30 - 15h00 Les horaires sont susceptibles d'être modifiés. Conditions de travail : - Habilitation électriques. - Port des EPI obligatoire. - Exposition aux bruits et aux risques. - Port de charge. Gestes et postures, risque de troubles musculosquelettiques (TMS). - Utilisation de produits toxiques ou dangereux. - Activité exercée en présence des usagers. Rattachement hiérarchique : Région Normandie, Responsable d'Equipe Technique. Rattachement fonctionnel : Le Chef d'établissement, le/la Secrétaire Général(e). Relations internes : Tous les personnels et usagers de l'établissement. Relations externes : Avec les entreprises et autres prestataires de service. Ce poste vous attire ? N'attendez plus et postulez ! Nous avons hâte de vous accueillir au sein de la Région Normandie ! Merci de joindre à votre candidature vos CV, lettre de motivation ainsi qu'une copie de votre dernier diplôme ou votre dernier arrêté si vous êtes titulaire de la fonction publique. PROFIL : - Avoir un diplôme de niveau 3. - Connaître la structure de l'EPLE, la répartition des missions et ses circuits administratifs. - Connaître l'organisation de la Région, ses circuits administratifs et décisionnaires et la répartition des missions confiées. - Connaître les principes d'économie d'énergie. - Connaître et appliquer les règles d'entretien et de maintenance d'un bâtiment et les normes sanitaires. - Connaître et appliquer les consignes de sécurité de l'établissement d'affectation. - Savoir lire et comprendre un plan, une notice de maintenance, comprendre et appliquer les consignes de sécurité. - Connaître les techniques du bâtiment second oeuvre, en fonction de sa ou ses spécialité(s). - Connaître les produits d'entretien et matériaux ainsi que les techniques des différents types d'outillages et matériels. - Maîtriser les règles de sécurité, les normes légales à respecter. - Connaître les techniques de tri et d'évacuation des déchets. - Connaître les règles relatives aux établissements recevant du public (ERP). Compétences comportementales : - Sens de l'organisation dans l'espace et dans le temps. - Capacité à apprécier les situations et à adopter une conduite appropriée, anticiper et réagir. - Maîtrise de soi ; Qualités d'adaptation et d'écoute. - Sens du service public et des responsabilités. - Force de proposition. - Respect des obligations de réserve, de discrétion et de confidentialité (droits et devoirs du fonctionnaire). - Avoir un comportement d'adulte référent (probité, moralité). Compétences relationnelles : - Savoir travailler en équipe et en autonomie. - Capacité à rendre compte. - Capacité d'initiative. - Respect de la hiérarchie, des collègues et des lycéens. - Capacité à appréhender le contexte professionnel (établissement scolair