POSTE : Enseignant de Piano - Conservatoire de Chilly-Mazarin H/F DESCRIPTION : Le conservatoire de Chilly-Mazarin recherche son professeur ou assistant d'enseignement artistique de piano H/F. Vos principales missions seront : - Enseigner une discipline artistique 16heures/ semaine : Piano, atelier Harmonie au clavier, Accompagnement - Organiser et suivre les études des élèves - Evaluer le suivi pédagogique et musical des élèves - Veille artistique et mise à niveau de sa pratique - Proposer et piloter des projets innovants avec un répertoire ouvert sur différentes esthétiques Relations fonctionnelles : - Relations permanentes avec les élèves et les parents d'élèves - Echanges ponctuels avec les élus lors des conseils d'établissement - Relations fréquentes en interne à l'équipe du Conservatoire et les services support de la Communauté Paris-Saclay - Coopération avec les autres acteurs artistiques culturels locaux lors d'évènements artistiques, de représentations, de projets à dimensions pédagogique, etc - Contacts réguliers avec les partenaires institutionnels du Conservatoire - Lieu de travail : conservatoire de Chilly-Mazarin - Déplacements possibles en fonction des lieux de diffusion - Temps de travail organisé selon le rythme scolaire - Participation active aux réunions pédagogiques, présences aux différentes manifestations du conservatoire et du réseau des conservatoires suivant les impératifs de la programmation - Pics d'activités en fonction des évaluations et de la programmation des conservatoires - Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public PROFIL : Savoir-Faire : - Être à l'écoute des élèves et savoir proposer un répertoire adapté tant sur le plan technique qu'esthétique - Intégrer à son enseignement technique les conditions d'exercice d'une pratique artistique collective - Être force de proposition et de réflexion au sein du conseil pédagogique et faire le lien avec les enseignants du département concerné - Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d'établissement - Identifier les différentes catégories de publics - Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves - Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves - Conseiller les élèves et les accompagner dans leurs choix artistiques - Mettre en oeuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective - Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements - Participer à l'organisation et à la conduite de jury - Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline - Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques - Evaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique Savoirs : - Culture générale des disciplines et pratiques enseignées - Techniques de lecture des oeuvres - Répertoires, compositeurs et interprètes - Corps, psychisme, postures et pathologies professionnelles - Programmes et niveaux de qualification officiels - Schémas d'orientation pédagogique du ministère de la Culture - Evolution de la discipline et des pratiques - Méthodes et techniques pédagogiques - Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.) - Caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs - Animation et régulation de groupe - Cycles, niveaux et nomenclature des études - Méthodes et techniques d'évaluation - Outils d'évaluation des activités - Cadre réglementaire des jurys - Réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources