Référence CSP: 2026-2150541 Prendre connaissance du guide des surveillantes de nuit. Prendre connaissance des consignes de sécurité incendie et des consignes médicales Activités : Les nuits sont des nuits dites « debout », elles n’impliquent aucun moment de sommeil Assurer la surveillance et la sécurité des locaux : « Tour du Foyer » -     Fermer à clef les portails, les portes, volets des différents bâtiments sans oublier la maison de la famille. -     Interdire l’accès aux personnes étrangères à l’établissement -     Connaitre les différents numéros d’urgences : astreinte, Samu, pompiers, gendarmerie … à utiliser selon la situation (enfants malade, incendie, fugue…) -     En cas de problème (incendie, fuite, intrusion …), en fonction du degré dysfonctionnement : 1.    agir directement, 2.    prévenir les services d’urgences concernés 3.    transmettre l’information au cadre d’astreinte, -          Gérer le système d’alarme : vérifications de l’état des appareils, connaitre le protocole à suivre en cas d’incendie -          Prendre en charge le standard téléphonique. Assurer la surveillance et la sécurité des enfants : -        Prise de transmissions orales à l’arrivée auprès des équipes de jour, sur le déroulement de la journée des enfants accueillis -        Prendre connaissance des habitudes et besoins de chaque enfant concernant son sommeil. -        Prendre connaissance des transmissions écrites, au moment où c’est possible : o   de l’équipe de jour o   du cahier de l’équipe éducative de nuit -        Coucher les enfants qui ne le sont pas, -        Accompagner l’endormissement à travers de la musique douce, apaiser le coucher, veiller aux veilleuses allumées, portes ouvertes si les enfants le souhaitent, respecter les rituels de chaque enfant, rassurer les enfants en cas de réveil nocturne, -        Faire respecter les règles de vie de la nuit : heure du coucher, portable posé dans le bureau des éducateurs… -        Veiller au confort des enfants  -        Veiller à leur état de santé : maux de tête, maux de ventre, maladie ou autre, et se référer au référentiel écrit par le médecin à ce sujet. -        Faire des rondes régulières pour veiller à la sécurité des enfants, -        Lever les écoliers aux heures indiquées par les éducateurs et leur préparer leur petit-déjeuner, -        Proposer des veillées lorsque le lendemain il n’y a pas école (film, jeux, lecture, coloriages, activités calmes) en lien avec les équipes de jour -          Transmettre les consignes des évènements de la nuit par écrit sur le dossier usager, -          Transmission orale des consignes à la relève des éducateurs En cas d’entrée d’urgence pendant la nuit -          Accueillir l’enfant, lui proposer un repas, préparer la chambre De manière générale : -          Apporter du « bien-être » pour que la nuit soit la plus calme et reposante possible pour les enfants. -          Rôle d’accompagnement éducatif des enfants et jeunes accueillis