POSTE : Conseiller Pédagogique de l'Enseignement Supérieur H/F DESCRIPTION : Mines Saint-Étienne fait appel aux candidats externes ou internes pour ce poste, à compter du 1er septembre 2025, avec une possibilité de décalage jusqu'au 1er janvier 2026. Ce que nous attendons de vous En tant que conseiller pédagogique de l'enseignement supérieur vous êtes au coeur de nos missions de formation affecté à la direction de la Formation en tant que responsable du pôle d'ingénierie pédagogique. L'objectif stratégique de ce poste pour Mines Saint-Étienne est de s'inscrire durablement dans une dynamique de pédagogies nouvelles. L'émergence de nouvelles pratiques, visant notamment la prise d'autonomie et la responsabilisation des étudiants dans toutes les formations, est l'une de ambitions fortes du nouveau plan stratégique de l'école. Rejoindre aujourd'hui Mines Saint-Etienne, c'est faire le choix de contribuer à son impact sur la société et sur les défis des grandes transitions du XXIe siècle, dans un environnement stimulant, international et à taille humaine, au service de nos étudiants, enseignants, chercheurs, partenaires industriels et universitaires. C'est aussi le choix de rejoindre le collectif de la direction de la formation qui vous fera progresser dans vos compétences et vous donnera envie de continuer avec nous. Direction de la formation La direction de la Formation (la DF) est structurée en 5 pôles : Scolarité Saint-Etienne, Scolarité Provence, Professionnalisation, International et Ingénierie pédagogique. Les pôles de scolarité assurent les processus administratifs allant de l'inscription à la diplomation en tant qu'étudiants de Mines Saint-Etienne, dans plusieurs cursus : · Ingénieur Civil des Mines (ICM), sur le campus de Saint-Etienne ; · Ingénieur Spécialisé en Microélectronique et INormatique (ISMIN), sur le campus Provence ; · 4 cursus d'ingénieur sous statut salarié (en apprentissage et en formation continue), en partenariat avec l'ISTP - Institut Supérieur des Techniques de la Performance ; · 16 parcours de master DNM, dont 10 en anglais, dont deux Masters Erasmus-Mundus ; · 8 formations spécialisées (Mastères Spécialisés - MS et Master of Science -MSc, de la CGE) ; · 2 formations Ingénieur de spécialisation (en un an) « Impact climatique » et « Intégrateur des innovations dans l'industrie », ouverture en 2026 ; · Postbac (en deux ans) « cycle Préparatoire et Diplômant en Ingénierie et Santé » ; (détail sur https://www.mines-stetienne.fr/formation-mines-saint-etienne/) Les trois pôles transverses : Professionnalisation, International et d'Ingénierie pédagogique où le présent poste est affecté, mettent en oeuvre des actions d'accompagnement auprès des étudiants et des enseignants, dans la logique d'amélioration des processus métier et d'acquisition des compétences. Missions principales Le poste de conseiller pédagogique de l'enseignement supérieur adresse toutes les formations sur les trois campus de l'Ecole, se situe à l'interface entre la direction de la formation et les centres de formation et de recherche et implique des interactions fortes avec le corps d'enseignants-chercheurs. Dans ce cadre, la personne retenue sera directement rattachée au directeur de la Formation et assurera, dans le contexte d'individualisation des parcours pédagogiques et d'adaptation permanente des contenus aux besoins des entreprises (modularité/ flexibilité), les missions suivantes regroupées en deux catégories : Accompagnement des enseignants-chercheurs dans le développement des pédagogies actives et dans la mise en place de l'approche compétences, en cohérence avec les préconisations de la Commission des titres d'ingénieur et France Compétences : - Mettre en place la démarche compétences dans le cursus ICM et la piloter de façon transverse dans tous les cursus de l'Ecole ; - Construire, déployer et animer le programme de formation aux pratiques pédagogiques innovantes, en visant à les essaimer dans tous les cursus ; - Porter les démarches de transformation éducative dans l'esprit de co-construction avec les enseignants et les étudiants, en les sensibilisant et accompagnant dans leurs démarches d'évolution de pratiques ; - Etre acteur des nouvelles pratiques en proposant des enseignements nouveaux dans son domaine de compétences et en les déployant dans divers cursus d'ingénieur et de master (cours, TD/TP et/ou d'autres modules avec la mise en pratique des pédagogies innovantes) ; - Coordonner la création et l'animation d'activités pédagogiques nouvelles, en s'appuyant sur son expérience et en cohérence avec les maquettes de formations existantes (cours, séances de créativité, hackathons) ; - Organiser et animer les comités pédagogiques des cursus ICM et ISMIN et le