(103704) CH Saint-Denis (93) Unité d'affectation: Zéphyr est un nouveau dispositif de soins inclusifs des enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et leurs familles. Ce dispositif vise à créer une offre d'accompagnement personnalisée pour une vingtaine d'enfants de 2 à 12 ans atteints de TSA associant soins intensifs individuels et collectifs et soutien à l'inclusion scolaire. Les enfants sont suivis dans le secteur de pédopsychiatrie 93I01 (qui couvre 6 communes de la Seine Saint Denis) et dépend du Centre hospitalier de Saint Denis. L'objectif est d'organiser différentes modalités d'intervention, de façon intégrée, répondant aux besoins spécifiques de chaque enfant et de sa famille. Une place importante est donnée au travail groupal, médiatisé et aux outils thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques récents et validés spécifiques à la prise en charge des enfants atteints de trouble du spectre autistique. Le dispositif déploie une offre de soin individualisé au regard des besoins de chaque patient. Il s'inscrit dans un travail de réseau et de partenariat permettent l'articulation des prises en charge médico-sociales, pédagogiques et thérapeutiques. Missions principales Le psychologue institutionnel contribue à l'élaboration clinique institutionnelle, au soutien des équipes et à la qualité des accompagnements des enfants accueillis au centre Zephyr. Il travaille en articulation étroite avec le cadre de l'unité dans une logique de complémentarité des fonctions clinique et organisationnelle, sans responsabilité hiérarchique Il contribue à la compréhension clinique, au suivi thérapeutique et au soutien des familles, en cohérence avec le projet institutionnel. Activités et responsabilités 1. Participation à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés de soins - Contribuer à la définition et à l'évaluation du projet thérapeutique personnalisé de chaque enfant, en concertation avec l'équipe pluridisciplinaire. - Participer aux évaluations diagnostiques et fonctionnelles. - Garantir la cohérence clinique du parcours de soin. 2. Prise en charge thérapeutique Missions principales Le psychologue institutionnel contribue à l'élaboration clinique institutionnelle, au soutien des équipes et à la qualité des accompagnements des enfants accueillis au centre Zephyr. Il travaille en articulation étroite avec le cadre de l'unité dans une logique de complémentarité des fonctions clinique et organisationnelle, sans responsabilité hiérarchique Il contribue à la compréhension clinique, au suivi thérapeutique et au soutien des familles, en cohérence avec le projet institutionnel. Activités et responsabilités: 1. Participation à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés de soins - Contribuer à la définition et à l'évaluation du projet thérapeutique personnalisé de chaque enfant, en concertation avec l'équipe pluridisciplinaire. - Participer aux évaluations diagnostiques et fonctionnelles. - Garantir la cohérence clinique du parcours de soin. 2. Prise en charge thérapeutique - Intervenir en co-consultation avec le référent afin de favoriser une approche intégrée du soin. 3. Travail institutionnel en binôme avec le cadre - Coanimation, des réunions hebdomadaires d'équipe (synthèses cliniques, réunions organisationnelles), aux réunions institutionnelles, aux supervisions et aux post-groupes. - Participation aux Recrutements - Repérage des tensions institutionnelles. - Soutien des équipes confrontées à des situations complexes. - Aide à la régulation de l'équipe. - Organisation et coordination des soins - Participation aux réunions de l'équipe d'encadrement (réunion hebdomadaire, commission de formation) - Prise de décision cliniques nécessaires a la cohérence des soins - Contribuer à la réflexion clinique collective et à l'harmonisation des pratiques professionnelles (groupes de travail, lectures et analyses d'articles scientifiques, groupes de réflexion). - Soutenir le travail d'élaboration clinique et institutionnel de l'ensemble de l'équipe 4. Accompagnement et soutien des familles - Favoriser la participation et l'inclusion des parents dans le dispositif de soin. - Concevoir et animer différents espaces d'échanges et de soutien : o Groupes de parole pour les parents o Accueils pour les fratries et familles élargies o Groupes thématiques o Événements collectifs institutionnels. 5. Partenariats et travail en réseau - Participer au développement et à la consolidation des partenariats extérieurs (établissements médico-sociaux, scolaires, structures de soins.). - Contribuer à la continuité et à la cohérence des parcours de soin des enfants à travers le travail en réseau concernant les médiations hors les murs (ex. équithérapie, escalade, médiation animale, piscine.). Le poste : En présentiel : indispensable les mardis et jeudi après-midi 19h10 par semaine dont 20% de temps FIR et 20 RTT par an Titre restaurant Transport pris en charge à 75% Poste CDD puis accès à l...