Pour renforcer notre équipe pédagogique, nous recherchons des enseignants en statut chargé de cours en psychologie pour les bachelors 1, 2 et 3 EDNH. >> Prérequis : licence de psychologie + connaissance du milieu sportif. Avec nos étudiants, vous expliciterez ls notions suivantes : > Préparation mentale > Concentration du sportif > L'articulation de l'écosystème sur le terrain > Apprentissage des outils d'aide à la concentration > Gestion du stress, de l'échec, des blessures... > La confiance en soi et l'estime de soi > La fixation des objectifs > Gestion des émotions > Troubles alimentaires > ... - Psychologie du sportif (Bachelor 1 - Diet nutri). Cours de 1h30 devant se dérouler lundi de 8h30 à 10h ou Mardi de 08h30 à 10h. S1 : 1,5h x12semaines + S2 : 0h x0semaines, soit un total annuel de 18 h. - Psychologie du sportif (Bachelor 2 - Diet nutri). Cours de 1h30 devant se dérouler Lundi de 16h45 à 18h15 (pas idéal mais possible) OU mardi 15h05 à 16h35 (à privilégier !) OU jeudi de 08h30 à 10h (à privilégier !) ou vendredi de 16h45 à 18h15. S1 : 0h x0semaines + S2 : 1,5h x10semaines, soit un total annuel de 15 h. - Psychologie du sportif (Bachelor 3 - Diet nutri). Cours de 1h30 devant se dérouler Lundi journée ou jeudi aprem horaire à venir. S1 : 1,5h x18semaines + S2 : 0h x0semaines, soit un total annuel de h. >> Prérequis : licence de psychologie. Avec nos étudiants, vous expliciterez ls notions suivantes (sur les 3 ans) : > Représentation de la maladie, le corps et ses ressentis et les fonctions de la prise alimentaire > Les théories de l'engagement, approches et mécanismes défensifs, éléments de compréhension du deuil > L'influence de l'estime de soi, de l'image de soi et l'influence sociale sur le patient > Contrainte dans la conduite alimentaire > Relation Soignant - Soigné : globalité autour du patient, gestion des relations conflictuelles, épuisement pro du soignant > Différents publics rencontrés en consultation : Adolescent, adulte, enfant + études de cas > Le travail du lien thérapeutique dans les fonctions du diététicien > Approche des différentes pathologies alimentaires > Troubles et conduites alimentaires pathologiques : Historique et sémiologie, TCA associées aux conditions psychiques et somatiques particulière, boulimie, anorexis, hyperphagie, hypophagies, orthorexie > Les addictions : une ou des ? Addictons et dépendances, obésité > L'apport du soin hospitalier et ses limites > La pensée théorico-clinique : théoris et patrique, concept d'identification, utilité du stress, représentation psycho sociales, expérience de Rosenhan > La relation soignant-soigné : Parho de l'hypermodernité, croyances du patient, conflit relation, conséquences et causes des difficultés relationnelles > Cas clinique enfant, ado, adulte. - Psychologie générale(Bachelor 1 - Diet nutri) : Semestre 1 : 1h30 x +/- 10 semaines. Indications de planning : lundi 08h30 - 10h ou 11h50-13h20 (priorité) OU 13h25-14h55 (Priorité). Prérequis pour enseigner la matière : Licence de psychologie. - Psychologie gestion de conflits (Bachelor protection de la nature 2ième année) : Semestre 2 : 1h30 x 6 semaines). Indications de planning : lundi 10h10 - 11h40 (priorité) ou mardi 16h45-18h15 ou mercredi 08h30-10h (priorité) ou vendredi 08h30-10h. - Psychologie pour parcours humain(Bachelor 1 - Diet nutri) : 1h30 x +/- 22 semaines. Indications de planning : lundi 08h30 - 10h OU mardi 08h30 - 10h OU 15h05-16h35 (en priorité) OU mercredi 10h10-11h40 (en priorité). Prérequis pour enseigner la matière : Licence de psychologie. - Psychologie pour parcours humain(Bachelor 2 - Diet nutri) : 1h30 x +/- 19 semaines. Indications de planning : mardi 16h45-18h15 OU vendredi 10h10-11h40 (priorité) OU 15h05-16h35 . Prérequis pour enseigner la matière : Licence de psychologie. - Psychologie pour parcours humain(Bachelor 3 - Diet nutri) : 1h30 x +/- 18 semaines. Indications de planning : Jeudi 16h40 - 18h15 OU vendredi 08h30- 10h ou 11h50 - 13h20 ou 13h25 - 14h55. Prérequis pour enseigner la matière : Licence de psychologie. Vous êtes titulaire d'un BAC +3 minimum. Vos supports de cours sont innovants (utilisation de supports animés et interactifs), vivants et attrayants : vous pratiquez une pédagogie active (classe inversée). Vous êtes un professionnel pédagogue, qui a à cœur de transmettre ses connaissances, et vous avez des qualités reconnues en termes de communication écrite et orale.~