[41310] Hôpital de Pédiatrie et de Rééducation de Bullion Nous recherchons pour notre Hôpital de Pédiatrie et de Rééducation situé à BULLION (78830) un(e) : Psychologue h/f (CDD ou CDI, statut cadre, à temps partiel 0.5 ETP ou à temps plein) Sous la responsabilité hiérarchique du Directeur de l'établissement, vous aidez les équipes institutionnelles dans l'accompagnement des usagers qu'elles accueillent afin de permettre un enrichissement de leur qualité d'intervention en bientraitance et en cohérence. Missions et activités : Vous proposez à des équipes un espace de: - De parole et de réflexion où les professionnels peuvent exposer, interroger leurs difficultés, leurs positionnements et vécus professionnels, mobiliser leurs ressources dans la recherche de sens et de créativité nécessaire à tout travail relationnel. - De partage de représentations et d’éprouvés, d’entraide et de soutien renforçateur des liens d'appartenance des membres de l'équipe autour de la responsabilité professionnelle et des pratiques partagées. - De construction des savoirs d'expérience et d'élaboration de professionnalités bien traitantes à partir d'échanges groupaux centrés sur l'analyse des problématiques rencontrées par les personnes accompagnées et leur impact sur les professionnels et leurs pratiques. - De prévention de la souffrance au travail et de limitation des risques d'usure professionnelle liés à la confrontation répétée aux problématiques humainement et émotionnellement énergivores. - De formation continue et d'innovation qui fait de la pratique une application de la théorie et de la théorie un médiateur du transfert d'une pratique à une autre pratique. - De construction de l'équipe professionnelle et de promotion de pratiques cohérentes. Objectifs professionnels : Votre accompagnement aura pour objectifs de : - Développer et de mutualiser les savoirs de l'équipe : savoir-faire et un savoir-être. - Renforcer leurs ressources et compétences professionnelles, intellectuelles et humaines. - Développer la coopération, créer une cohésion d'équipe autour d'un sens commun aux interventions. - Contribuer au développement des compétences relationnelles des personnels (communication, écoute, gestion des relations). - Mettre à jour les dynamiques et les enjeux sous-jacents aux problématiques présentes, aider à l'identification des représentations, croyances et résonances personnelles ainsi qu'à leurs incidences dans sa pratique éducative. - Favoriser la réflexion et la prise de recul nécessaires à leur positionnement professionnel dans les différentes situations rencontrées dans leur action au quotidien. - Proposer de nouveaux outils d'analyse et différents modèles de compréhension des symptômes favorisant ainsi une plus grande adaptation des réponses, l'émergence d'hypothèses et d'options nouvelles. - Apprendre et développer des stratégies collectives de réflexion et de créativité en matière d'interventions grâce aux principes de non-jugement, d'expressivité et de légitimité psychologique et émotionnelle des dires et du disant. - Repérer son cadre d'action, ses champs d'intervention et les différentes articulations au sein de l'équipe. Savoir-Faire : - Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence - Formaliser et transmettre son savoir professionnel - Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs - Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences Horaires : Horaires normaux Période de la journée : Jour