RESPONSABILITÉS : Mission globale : • Contribuer à l'évaluation diagnostique (différentielle et fonctionnelle) des enfants et adolescents qui s'adressent au Centre expert TDAH en réalisant des entretiens, bilans et évaluations sous la responsabilité d'un médecin et dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire • Concourir aux missions transversales : information, conseil, appui, formation et sensibilisation, recherche, etc. Activités principales : • Recueillir des données auprès de l'enfant et son entourage, des enseignants et des professionnels, réaliser des observations cliniques et collaborer avec les professionnels qui suivent et/ou accompagnent l'usager • Réaliser des observations de l'enfant sur site : domicile, école, établissement médico-social • Proposer des aménagements, particulièrement pour les activités scolaires, et échanger avec les professionnels qui prennent en soin l'enfant sur leur prise en main • Participer à des réunions en milieu scolaire : équipes éducatives et équipes de suivi de scolarisation • Réaliser et rédiger des évaluations fonctionnelles et des bilans spécialisés (capacités de psychomotricité fine et globales et des particularités sensorielles) concourant au diagnostic du TDAH • Analyser les bilans réalisés par des confrères, les synthétiser et les présenter en équipe • Participer à des réunions cliniques et de synthèse • S'inscrire dans un travail de réseau avec l'ensemble des partenaires (sanitaires, médico-sociaux, Éducation Nationale, etc.) • Participer à l'animation de formation et de sensibilisation sur le TDAH et les troubles du neurodéveloppement • Contribuer à la dynamique institutionnelle du Centre expert TDAH et plus généralement de l'Institut Fédératif du Développement Ce poste implique des déplacements ponctuels sur le territoire Picto-Charentais (véhicule de service mis à disposition). PROFIL RECHERCHÉ : Pré-requis : • Diplôme d'État d'Ergothérapeute • Connaissances souhaitées du TDAH et des principales recommandations (HAS) • Connaissances des outils d'évaluation du développement psychomoteur (MABC 2, BHK, Pegboard) et d'évaluation sensorielle (profil de Dunn, etc.) • Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, Powerpoint) Compétences attendues : • Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à participer à une réflexion collective • Capacité à observer, écouter et analyser la situation des usagers • Capacité à rédiger des synthèses et des comptes-rendus • Capacité à transmettre des informations pertinentes et précises Qualités nécessaires : • Curiosité, ouverture d'esprit et capacité à se remettre en question • Autonomie et sens des initiatives tout en s'inscrivant dans le collectif de travail • Capacité à adopter une posture adaptée et professionnelle dans les relations interpersonnelles • Sens de l'organisation et des priorités • Volonté d'actualiser régulièrement ses connaissances Planning de travail : • Le Centre est ouvert du lundi au vendredi en journée, l'organisation du temps de travail à hauteur de 50% sera définie en concertation avec le professionnel retenu Vous pouvez prendre plus de renseignements auprès de Gilles ROCHER, Cadre Supérieur en charge de l'Institut Fédératif du Développement. Pour postuler, merci d'adresser votre CV et une lettre de motivation.