Description générale des Services : Le plateau technique de rééducation est prestataire de Soins de Rééducation/réadaptation dans les différentes unités du CHRSO.il fait partie intégrante du pôle Dépendance et Maintien de l'Autonomie. Il existe deux secteurs d'activités : Pavillon FLANDRES : ensemble médico-chirurgical Pavillon OPALE : service médicaux de réadaptation Ce poste se découpe en plusieurs temps partagés : PAVILLON FLANDRES : Le programme Diabète de Type 2 sur le pôle médecine, 0,25 ETP La filière obésité (FILIO) à 0,25 ETP : dédiée aux patients majeurs obèses (IMC > 35) sur PM. FILIO permet en prise en charge coordonnée et collective de l'obésité par des consultations médicales et chirurgicales, des entretiens avec un psychologue, une diététicienne, un éducateur sportif, une ide coordinatrice lors d'une journée réalisée en médecine ambulatoire. Cardiologie : HDJ fibrillation auriculaire à 0,10 ETP PAVILLON OPALE HDJ MICI (maladies inflammatoires chroniques intestinales), 0,40 ETP. La prise en soins est centrée sur le traitement conventionnel de la maladie, sur les thérapie diététiques et psychocorporelles, la lutte contre la sédentarité et le reprise de l'activité physique. La pratique de l'activité physique encadrée par un EAPA vise à améliorer la santé cardiovasculaire, le renforcement musculaire mais aussi à exercer un effet anti-inflammatoire. Il est prévu 1 séance en individuel avec l'EAPA le lundi, mardi, jeudi et vendredi. Intervention au SMR en renfort (selon les programmations des HDJ MICI) : En collaboration avec l'équipe de rééducation selon des objectifs définis en synthèse (maintien et amélioration des capacités fonctionnelles, prévenir les complications liées à la sédentarité et la perte d'autonomie, actions qui s'inscrivent en complémentarité de celles réalisées par les autres rééducateurs dans le cadre du projet de soins individualisés). Position dans l'organigramme : Liaisons hiérarchiques : Directeur des Soins, Cadre de Pôle, Cadre de Santé Liaisons fonctionnelles : Équipes médicales, paramédicales de cardiologie en interdisciplinarité Missions du Service Répondre à la prescription d'activité physique adaptée des médecins du service Les missions s'articulent autour de trois thématiques : Thérapeutique : Initie les patients à de nouvelles pratiques ou renforce la pratique d'activités sportives connues antérieurement. Permet au patient d'atteindre certaines fins (l'amélioration de la personne déficiente dans un contexte médical de réadaptation, développement des possibilités et des potentialités) Permet au patient de redécouvrir son corps. Participe à la concrétisation des progrès obtenus par la mise en situations réelles. Élabore un projet de prise en charge avec le patient. Educatif : Apprend au patient à gérer son effort et à utiliser les notions de durée et d'intensité afin d'approcher les objectifs fixés. Fait prendre conscience de l'impact d'une activité physique et sportive sur la pathologie du patient et sur le patient lui-même. Préventif : Grâce à l'aspect ludique de certaines activités, l'enseignant APA utilise la notion de motivation à l'intérieur des activités physiques et sportives notamment dans un but de prévention secondaire. Guide et oriente le patient vers une poursuite d'une activité physique et sportive en post-hospitalisation. Travaille dans un processus de resocialisation du patient par les activités physiques et sportives. Développe les partenariats avec les associations sportives afin de favoriser le sport sur ordonnance et la prévention secondaire par une pratique régulière de l'activité physique. -Aspects organisationnels 1. Prends connaissance des prescriptions médicales, 2. Réalise un bilan d'inclusion auprès du ou des patient(s), 3. Mise en place de la prise en charge en APA tant sur le plan thérapeutique, éducatif et préventif, 4. Complète le dossier médical partagé et participe aux synthèses pluridisciplinaires, 5. Effectue et communique les évaluations (initiale, intermédiaire et finale), 6. Étudie avec le patient un projet de poursuite d'activité physique. -Activités de formation et d'encadrement Participe à la formation des stagiaires, favorise leur intégration, les soutient dans la réalisation de leurs objectifs, contrôle leur apprentissage et participe à leur évaluation Participe aux actions de formation proposées : AFGSU N2 requis Principaux Projets à Mener dans le Périmètre du Poste : Renforcement du partenariat avec les autres intervenants dans la prise en charge du patient, communication des actes mis en place pendant le déroulement du programme Renforcement des connaissances en