Description : Abréviations: * FPH : Fonction Publique Hospitalière * EHPAD : Établissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes * USLD : Unité de Soins de Longue Durée * CHU : Centre Hospitalier Universitaire * CVS : Conseil de la Vie Sociale Descriptif du poste: Le moniteur-éducateur aura pour mission de lutter contre l'isolement des personnes âgées accueillies et d'améliorer leur cadre de vie au travers : * du renforcement de la mise en œuvre de projets intergénérationnels, * du déploiement des dynamiques inclusives en intra résidence (« faire venir ») et en extra résidence (« aller vers»), * du développement des interactions sociales de tous les résidents quel que soit leur degré d'autonomie physique et psychique, * de l'intégration des proches et/ou de la famille en tant que partenaires. Ces objectifs seront déclinés au travers de la mise en œuvre d'ateliers diversifiés favorisant le maintien du lien social sur toutes les résidences du pôle EHPAD-USLD, en inter-résidences et en collaboration avec les partenaires extérieurs. Le moniteur éducateur intervient sur l'ensemble du pôle EHPAD - USLD  : au sein des résidences ROUSSELET, ROUX, WILSON et ROEDERER BOISSEAU. Missions: Le moniteur éducateur participe à l'action éducative et à l'organisation de la vie quotidienne des résidents de EHPAD/USLD du CHU, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration en fonction de leurs histoires et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. * Il assure une relation éducative au sein d'espaces collectifs et favorise l'accès aux ressources de l'environnement (sportives, culturelles, citoyennes.) * Il met en place et organise des projets intergénérationnels et inter-résidences, en sollicitant des personnes extérieures aux EHPAD/USLD du CHU. * Il participe à la vie du pôle et à la vie institutionnelle. * Il crée du lien avec les familles de résidents * Il contribue, au sein des équipes pluridisciplinaires, à la mise en œuvre au quotidien de projet de vie personnalisé auprès des personnes accompagnées et participe ainsi au dispositif institutionnel. * Il accompagne les professionnels des unités de soins dans l'élaboration de projets d'animation à visée éducative. * Par sa connaissance de la technique de Snoezelen, il accompagne des résidents en individuel et élabore des temps de formation pour les professionnels des EHPAD/USLD du CHU. * Il doit assurer l'élaboration d'un compte-rendu écrit de son activité, et le notifier dans le dossier du résident en utilisant le logiciel Titan. * Il participe au comité d'animation et au CVS en fonction des thématiques abordées * Il assure un lien permanent entre les services de soins et les services d'animation des différentes résidences du pôle. * A la demande d'un cadre de santé de proximité, il participe à des réunions de service. * Il participe trimestriellement à un temps d'échange et de restitution de son activité au sein de l'équipe représentante de pôle. Caractéristiques du poste : * Durée quotidienne de travail en 7h40 * Horaires de travail : 9h-17h * L'agent est polyvalent sur les quatre sites du pôle (problème du permis de conduire)/utilisation du véhicule de fonction * Polyvalence : le travail du moniteur-éducateur s'effectue en collaboration avec les équipes médicales et paramédicales et sous la responsabilité du cadre responsable Profil recherché : Niveau d'études : * Diplôme de moniteur éducateur Niveau de compétences :Savoirs : * Connaissance des personnes âgées et leurs pathologies * Attestation de formation aux gestes d'urgence * Formation snoezelen * Formation de formateur Savoir-Faire: * Promouvoir l'enseignement et la recherche. * Participer à l'accompagnement des stagiaires. * Entretenir et contrôler les équipements. * Être acteur des évaluations internes et externes * Savoir organiser son travail et planifier ses actions en fonction des obligations de soins dispensés dans les services, selon les procédures et protocoles en lien avec les situations sanitaires, * Animer un groupe, * Être en capacité de s'adapter à plusieurs sites, * Travailler en réseau et en partenariat avec les établissements et instances extérieures * Travailler en partenariat avec l'équipe pluridisciplinaire du pôle, * Savoir prendre des initiatives, Savoir-être : * Être capable de représenter l'institution * Être en capacité d'interroger sa pratique professionnelle * Savoir adapter son trava