L'AP-HP est un centre hospitalier universitaire à dimension européenne mondialement reconnu. Ses 39 hôpitaux accueillent chaque année 8 millions de personnes malades : en consultation, en urgence, lors d'hospitalisations programmées ou en hospitalisation à domicile. Elle assure un service public de santé pour tous, 24h/24, et c'est pour elle à la fois un devoir et une fierté. L'AP-HP est le premier employeur d'Ile de-France : 95 000 personnes - médecins, chercheurs, paramédicaux, personnels administratifs et ouvriers - y travaillent. http://www.aphp.fr Mission générale : Formation initiale auprès des étudiants en soins infirmiers et des élèves aides-soignants en cohérence avec les besoins de la population, dans le respect de la réglementation, du programme officiel des études, des orientations du Centre de la Formation et du Développent des Compétences déclinées dans les projets pédagogiques de l'IFSI et de l'IFAS  Missions Permanentes : Pédagogiques :       - Contribuer à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet d'école et du projet pédagogique - Mettre en oeuvre des méthodes pédagogiques favorisant l'apprentissage des étudiants dont la simulation - Elaborer des séquences d'enseignements en partenariat avec la Faculté/Département des Sciences Infirmières et les IFSI partenaires - Etre responsable de compétences et d'Unité d'Enseignement (dont celles en lien avec l'université de Paris pour les Unités contributives aux savoirs infirmiers) - Assurer le suivi et l'évaluation de la formation théorique et clinique des étudiants - Assurer la guidance des Travaux de Recherche de fin d'Etudes - Assurer le suivi et l'évaluation de l'acquisition des compétences d'un groupe d'étudiants dans le cadre du suivi pédagogique individualisé - Animer à l'IFSI ou en stage (en partenariat avec les professionnels de terrain) des séances d'analyse de pratiques - Utiliser les outils multimédias, la plate-forme des Instituts (YIKIFORMA) et de la faculté (MOODLE). - Animer le partenariat avec les professionnels des stages dont il est référent (liste non exhaustive) SAVOIR FAIRE REQUIS Compétences organisationnelles, relationnelles et opérationnelles : Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe Animer des séquences de formation (initiale ou continue) Concevoir et évaluer des dispositifs et actions de formation Conduire et animer des séquences de formation et des groupes de travail Communiquer de façon pertinente et adaptée vis-à-vis des différents acteurs (direction, étudiants, équipe pédagogique, formateurs occasionnels, universitaires, responsables de l'encadrement en stage) Connaissances des structures et organisation hospitalières Conduite de projets Méthodologie de la recherche SAVOIR ETRE REQUIS Les savoirs professionnels de l'infirmier Le système de santé et son évolution La réglementation des formations initiales (référentiel de formation : infirmier, aide-soignante) L'ingénierie pédagogique Usage courant de de l'informatique : Word, Excel, Power Point et autres logiciels de l'AP-HP Autoformation et E-Learning Guidance et méthodologie de recherche