Ingénieur pédagogique – Ingénierie de parcours & e-learning (Freelance) (H/F) 31 - Toulouse
Offre n° 8011854
Ingénieur pédagogique – Ingénierie de parcours & e-learning (Freelance) (H/F)
31 - Toulouse - Localiser avec Mappy
Publié le 18 janvier 2026
RESPONSABILITÉS : Dans le cadre du développement et de la structuration de ses dispositifs de formation, H3 Campus Online recherche un ingénieur pédagogique freelance confirmé, capable d'intervenir sur des projets d'ingénierie pédagogique à fort enjeu. L'ingénieur pédagogique interviendra sur la conception, la structuration et la formalisation de parcours de formation, en privilégiant une approche où la pédagogie guide les choix d'outils et de modalités (synchrone, asynchrone, hybride). Missions confiées (Les missions seront définies par projet, selon les besoins.) 1. Ingénierie pédagogique & conception de parcours • Concevoir des parcours de formation complets à partir de référentiels métiers, besoins clients ou titres RNCP • Élaborer des syllabus pédagogiques structurés : • objectifs pédagogiques et compétences visées • séquençage des modules • choix argumentés des modalités pédagogiques • modalités d'évaluation et de validation • Justifier et formaliser les choix pédagogiques (modalités, rythmes, évaluations) • Garantir la cohérence pédagogique et la conformité aux exigences RNCP et Qualiopi 2. Conception de formations e-learning • Concevoir des formations e-learning asynchrones de bout en bout • Rédiger des scénarios pédagogiques et storyboards • Concevoir des activités pédagogiques digitales : • mises en situation professionnelles • études de cas • quiz et évaluations progressives • Optimiser les parcours pour favoriser l'engagement, l'autonomie et la réussite des apprenants 3. Dispositifs hybrides & titres certifiants • Concevoir des dispositifs combinant : • présentiel • distanciel synchrone • e-learning asynchrone • Structurer les modalités pédagogiques des formations synchrones (classes virtuelles, interactions, rythmes) • Contribuer à la conception et à la structuration de titres RNCP, notamment : • Titre RNCP SAMA • Titre RNCP CDA (à partir d'un existant) • Décliner les blocs de compétences en parcours et évaluations conformes aux attendus RNCP 4. Rédaction pédagogique & coordination • Produire des contenus rédactionnels pédagogiques : • descriptions de parcours • argumentaires pédagogiques • notes explicatives sur les choix d'ingénierie • Contribuer à la rédaction de documents structurants en lien avec la direction • Contribuer, en appui à l'équipe interne, à l' identification et à la qualification de formateurs adaptés aux parcours et titres proposés • Garantir la cohérence et l'homogénéité pédagogique des parcours PROFIL RECHERCHÉ : Compétences indispensables • Expertise confirmée en ingénierie pédagogique • Conception de parcours de formation structurés et argumentés • Conception effective de formations e-learning asynchrones • Excellentes capacités rédactionnelles • Bonne connaissance des exigences RNCP et Qualiopi • Capacité à formaliser et valoriser des choix pédagogiques Profil • Ingénieur pédagogique confirmé ou senior • Forte capacité d'analyse et de structuration • Autonomie sur des projets complexes • Exigence élevée en matière de qualité pédagogique Éléments appréciés • Connaissances en neurosciences pédagogiques ou sciences cognitives • Expérience sur des formations numériques / informatiques • Maîtrise d'outils auteurs e-learning et d'environnements LMS Modalités de collaboration • Statut free-lance • Missions au forfait ou en régie selon projets • Collaboration ponctuelle ou récurrente possible • Démarrage selon disponibilités • Télétravail majoritaire, présentiel ponctuel si nécessaire
- Type de contrat
-
CDD - 12 Mois
Contrat travail - Durée du travail
-
35H/semaine
Travail en journée
Profil souhaité
Expérience
- Expérience exigéeCette expérience est indispensable
Employeur
H3 CAMPUS ONLINE
H3 Campus Online est un organisme de formation 100 % digital, spécialisé dans les formations certifiantes et diplômantes. L'école conçoit des parcours alignés sur les besoins des entreprises et la professionnalisation des apprenants, grâce à une ingénierie pédagogique structurée, conforme aux référentiels RNCP et Qualiopi, et développée en collaboration avec des experts de la formation digitale.
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