Description : MISSIONS ET ACTIVITES * Accompagner l’adolescent dans la phase de pré-transition  * Evaluer la situation psycho-sociale et l’autonomie de l’adolescent, * Coordonner/orienter vers les ressources existantes y compris extérieures au CHU si besoin d’accompagnement psychologique * Accompagner l’adolescent dans la verbalisation du ressenti de sa pathologie et de la transition vers un service adultes * Accompagner l’autonomisation de l’adolescent dans la prise en charge de sa pathologie chronique  ACTIVITÉS * Accompagner l’adolescent sur la verbalisation de ses peurs : peur de l’inconnu, de perte d’une relation privilégiée, de l’abandon * Accompagner les parents dans les craintes partagées, et dans l’accompagnement des compétences de leur enfant     * Accompagner l’adolescent au changement d’environnement, * Valoriser le transfert comme une expérience positive * Réaliser des entretiens individuels et des ateliers collectifs pour répondre aux besoins d’expression des adolescents sur le vécu de leur pathologie chronique et sur leur ressenti sur le transfert vers un secteur adulte, vers l’autonomie de sa prise en charge,  * Mettre en place un travail de prévention,  * Organiser des rencontres préalables entre l’adolescent, ses parents et l’équipe soignante du secteur adulte, sous forme d’ateliers collectifs, de groupes de parole.... Afin d’appréhender une nouvelle équipe, un fonctionnement différent, des attentes accrues en termes d’autonomie…  * Orientation vers un partenaire extérieur si besoin,Rédaction de notes écrites et compte rendus écrits sur Easily (logiciel dossier patient) _CARACTERISTIQUES DU POSTE_ * Poste à 50% du lundi au vendredi  * Forfait cadres, * Amplitude horaire 8h-18h  * Temps FIR Profil recherché : NIVEAU D’ÉTUDES * Licence + master 2 en psychologie clinique ou psychopathologique, ou de la santé, ou du développement. * Psychologue ayant des connaissances et/ou une expérience dans le domaine de la pédiatrie et/ou des pathologies chroniques souhaité   COMPÉTENCES ATTENDUES * Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations, dans son domaine de compétence * Choisir une méthode, un moyen correspondant à son domaine de compétence * Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe, relatifs à son domaine de compétence * Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétence * Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence * Organiser / animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour des patients, des personnels/des groupes * Organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque patient * Rédiger et mettre en forme des notes, documents et /ou rapports, relatifs à son domaine de compétence.