Nous recherchons, en CDD de remplacement, un(e) assistant(e) maternelle (ASEM). L’assistant(e) maternelle (ASEM) est chargé d'assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants ainsi que la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants. Il participe à la communauté éducative : l’enseignant est responsable de l’éducation et l’apprentissage, l’assistant(e) maternelle (ASEM) l’assiste dans son rôle éducatif et le soin à apporter aux enfants. Activités principales Fonctions éducatives - Participer à l’accueil des enfants et des familles conjointement avec l’enseignant - Prendre en compte les besoins individuels de chacun - Accueillir, écouter, avoir une présence sécurisante - Accompagner l’endormissement, le réveil, le lever - Habillage, déshabillage, rangement, soins d’hygiène - Faire respecter les règles d’hygiène posées par l’enseignant - Veiller au confort des enfants - Anticiper la préparation de la collation en tenant compte des régimes spécifiques des enfants - Prendre connaissance des directives concernant les soins à prodiguer aux enfants Fonctions d’entretien - Nettoyer et ranger les locaux scolaires, la classe, le matériel pédagogique et entretenir les équipements mobiliers - Maintenir les sanitaires en état de propreté - Assurer la gestion du linge - Faire remonter par l’enseignant ou auprès du chef d’établissement, les problèmes constatés et liés à l’hygiène - Réapprovisionner les consommables pour que les enfants aient toujours à leur disposition les accessoires d’hygiène (mouchoirs, papier toilette...) Fonctions d’aide pédagogique - Respecter les règles de vie interne à l’école - Aider à l’animation de la vie de la classe - Préparer les activités en lien avec l’enseignant - Accompagner les enfants à la sieste - Accompagner les sorties scolairesConnaissances - Etre en possession du CAP « Petite enfance » - Connaissance des consignes en matière d’hygiène et de sécurité Savoir-faire - Accompagnement de l’enfant dans l’apprentissage des règles de la vie en collectivité et d’hygiène corporelle - Accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages scolaires et le développement de ses capacités psychomotrices, dans le respect des consignes de l’enseignant - Mise en œuvre des techniques de nettoyage et utilisation des matériels et produits adéquats - Capacités relationnelles : écoute, compréhension des consignes, capacité à adapter sa communication orale à ses différents interlocuteurs (enfants, enseignants, parents).