Sous l'autorité du Directeur adjoint du GIP ViaPro, le/la formateur(trice) a pour mission principale d'assurer l'instruction, la formation et l'évaluation des apprentis au sein d'une unité de formation par apprentissage (UFA). À ce titre, il/elle conçoit et met en oeuvre des situations d'apprentissage et d'enseignement en conformité avec les référentiels et programmes nationaux. Il/elle assure la transmission des connaissances et compétences disciplinaires, mobilise des méthodes et outils pédagogiques adaptés à la diversité des publics, et définit et met en oeuvre des modalités d'évaluation formatives et certificatives permettant d'apprécier les acquis des apprentis. Le/la formateur(trice) assure le suivi des apprentis tout au long de leur parcours de formation et contribue à l'accompagnement des maîtres d'apprentissage. Il/elle participe aux réunions pédagogiques, comités de liaison et conseils d'enseignement, contribue à la conception, à la mise en oeuvre et au suivi des outils de l'alternance, et organise les périodes de formation en entreprise en lien avec les maîtres d'apprentissage. En coordination avec ces derniers, il/elle suit et évalue la progression des apprentis durant les périodes en milieu professionnel. Il/elle participe au développement de l'UFA, à la communication avec les entreprises partenaires et à l'information et au conseil des publics. À ce titre, il/elle contribue à l'établissement et au renforcement des partenariats avec les entreprises du territoire. Il/elle rend compte de son activité pédagogique auprès du département apprentissage, en lien avec l'assistante administrative. Enfin, le/la formateur(trice) contribue au système de management de la qualité (SMQ - EDUFORM) en respectant les procédures qualité en vigueur et en signalant les non-conformités afin d'alimenter la démarche d'amélioration continue. Dans le cadre de notre recherche d'un formateur en génie civil et construction, nous attendons un(e) professionnel(le) disposant d'un diplôme d'un niveau au moins équivalent à celui préparé par les apprenants, et/ou d'une expérience significative dans la spécialité concernée (article R6233-13 du Code du travail). Vous maîtrisez les principes de l'ingénierie pédagogique et les mécanismes d'apprentissage, et vous savez mobiliser les outils numériques de formation, notamment dans des approches de type blended learning. Vous êtes en mesure de concevoir, mettre en oeuvre et animer des séquences pédagogiques adaptées, tout en évaluant les acquis de manière constructive. Votre rôle consistera également à transmettre vos savoirs avec clarté, à susciter l'intérêt des jeunes et à collaborer avec les maîtres d'apprentissage. Autonome et force de proposition, vous savez adapter votre communication à différents publics et instaurer une dynamique d'apprentissage motivante. Votre curiosité intellectuelle, votre sens relationnel et vos capacités d'écoute constituent des atouts essentiels pour accompagner efficacement les apprenants dans leur parcours de formation.