Unité des Troubles des Apprentissages Scolaires (TAS) o Horaires de travail : En 7h30 + 30 minutes de repas. 8h de présence : 9h /17h ou 10h / 18h o Présentation du service La mission de l'unité est l'expertise et le diagnostic des troubles cognitifs et des apprentissages chez les enfants âgés de 5 à 12 ans lors de leur première évaluation (scolarisation en maternelle et primaire) afin d'établir un projet thérapeutique adapté à chaque enfant Missions du poste o Missions générales : -Discussion des dossiers en staff multi-disciplinaire. -Etablir, dans le cadre de la prescription médicale, un bilan (langage oral, écrit, logico-mathématiques qui comprend le diagnostic orthophonique, les objectifs et le plan de soins. -Prévenir, évaluer et prendre en charge, aussi précocement que possible, les troubles de la voix, de l'articulation, troubles de la communication, de la parole, de la déglutition oro-pharyngée ainsi que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression, -Dispenser l'apprentissage d'autres formes de communication non verbale permettant de compléter ou de suppléer ces fonctions. Missions permanentes : s Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, d'étudiants, stagiaires, etc.) s Réalisation de tests orthophonistes( langage écrit et/ou oral, bilans logico-mathématiques) s Bilan clinique d'un patient, spécifique au domaine (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution...) s Information et conseil auprès des personnels / utilisateurs / usagers, relatif au domaine d'activité s Coordination et suivi de la prise en charge de prestations s Réalisation d'études et de travaux de recherche dans son domaine s Surveillance de l'état de santé des personnes (patients, enfants, etc.), dans son domaine d'intervention s Veille spécifique à son domaine d'activité s Rédaction et mise à jour du dossier patient, dans son domaine d'activité s Conseil et éducation thérapeutiques, relatifs à son domaine d'activité s Rédaction de comptes-rendus relatifs aux observations / aux interventions, dans son domaine d'activité Particularités de la fonction o Compétences requises (formation/qualification) s Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence s Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence s Conduire un entretien d'aide s Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe, relatifs à son domaine de compétence s Définir et mettre en oeuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétence s Éduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins s Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence s Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle s Travailler en équipe / en réseau s Utiliser des matériels, des outils de diagnostic, de travail ou/et de contrôle spécifiques à son métier Evaluer la qualité et réactualiser les pratiques professionnelles relatives à son domaine de compétences Coder du PMSI et/ou des statistiques liées à son activité o Savoir-faire requis Qualité Éthique et déontologie médicales Réseaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux Communication et relation d'aide Psychosociologie du handicap Orthophonie Médicales générales et/ ou scientifiques en fonction du domaine d'activité Gestes d'urgence o Qualités professionnelles requises Capacité d'adaptation Capacité à travailler en équipe Comportement adapté dans ses relations avec autrui Faire preuve de rigueur Anne BRANDICOURT cadre du pôle FME * Tél.: * Contrat : CDD;CDI;Mutation