RESPONSABILITÉS : Missions générales du poste : - Participer à l'activité de bilans pluridisciplinaires de l'autisme pour les patients adultes. - Former des équipes dans son champs de compétence relative aux TSA et à sa prise en charge. - Mettre en place et participer à des groupes d'intervention thérapeutiques. PROFIL RECHERCHÉ : Diplôme et qualification - Licence de psychologie - Master Pro en psychologie (Neuropsychologie ou Psychologie de l'Éducation, développement et Handicap de la petite enfance à l'adolescence ou Psychologie de l'enfant et de l'adolescent) Connaissances - Formation en psychologie clinique et cognitive - Maitrise approfondie des outils psychologiques cognitifs - Connaissances et maitrise des outils d'évaluation notamment, la VINELAND 2, le COMVOOR, l'EFI, CARS, ADOS II, ADI-R - Connaissance théorique et pratique des approches éducatives dans les TSA - Connaissance des pratiques TCC, de remédiation cognitive et de groupes d'entrainement aux habilités sociales - Maitrise de l'entretien à visée diagnostique Savoir être (savoir-faire relationnel-attitudes) : - Capacités au travail en équipe pluridisciplinaire - Autonomie d'exercice et choix des modes d'intervention - Actualisation permanente des connaissances, travail sur son implication personnelle - Capacité à analyser les situations cliniques et à travailler en équipe pluridisciplinaire - Capacité d'adaptation - Rigueur, organisation et méthode - Dynamisme - Respect de l'éthique professionnelle (cf. le code de déontologie des psychologues) Savoir-faire (savoir-faire opérationnel - aptitudes) : - Expérience de prise en charge de groupes thérapeutiques - Bonne connaissance de l'autisme - Contribuer au diagnostic clinique et à l'évaluation des compétences du résident - Observer, écouter, et analyser la situation des résidents - Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées - Rédiger des comptes-rendus de bilan et des rapports d'activité - Formaliser et transmettre son savoir professionnel - Intérêt pour la recherche Expérience souhaitée - Expérience dans un service de psychiatrie et/ou auprès de personnes avec autisme Stage en CRA durant le cursus de formation