Accueil de jour "La Maison de Karim Croix Rouge Française" : structure accueillant des personnes isolées et familles en situation de grande exclusion. Lieu d'accueil ou les personnes peuvent bénéficier d'un accompagnement social et d'aide quotidienne "repas, douches, repos..." Vos missions sont les suivantes : Accueillir la personne dans l'écoute et la bienveillance. Réaliser une évaluation de sa situation sociale (freins, atouts, projet de vie) en prenant en compte tous les aspects du quotidien et leur parcours (financier, administratif etc.). Apporter une connaissance fine de la situation, besoins et projets (origine géographique, santé, emploi, etc.). Avoir une vision d'ensemble des acteurs en présence et de leur action (institutionnels et associatifs). Élaborer des propositions pour construire des réponses et des projets adaptés aux besoins en mobilisant les partenaires. Effectuer une évaluation individuelle à travers un diagnostic global, mettre en place un accompagnement social et éducatif. COMPÉTENCES TRANSVERSES - Fermeté - Équilibre émotionnel - Sens du concret et de l'organisation - Capacité à travailler en équipe - Patience - Maitrise de soi - Qualité d'écoute - Sens des responsabilités - Discrétion - Empathie - Autonomie et initiative - Capacité d'organisation - Aisance relationnelle - Capacité rédactionnelle - Capacité d'encadrement collectif et individuel adapté - Capacité de gestion des situations difficiles ou conflictuelles - Connaissance des techniques d'entretien - Acquisition, partage et transmission de compétences - Développement du réseau d'information - Connaissances de la relation d'aide - Pédagogie - Organisation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales - Animation de groupe - Prendre en charge l'usager avec respect - Etre force de proposition - S'inscrire dans une dynamique d'équipe nouvelle - Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, sociales et physiques des enfants - Prendre la parole en réunion en argumentant des propos éducatifs - Rédiger un rapport socio-éducatif - Evaluer les besoins des usagers - Soutenir et argumenter un point de vue éducatif COMPÉTENCES MÉTIER 1. La prise en charge du collectif : -En journée : Accueil du matin, participe activement à la préparation des repas, encadrement des temps de repas, hygiène corporelle, entretien des locaux, entretien du linge. -Vous organisez, adaptez et planifiez votre travail hebdomadaire en fonction des activités prévues, de l'occupation des locaux et des personnes présentes. -Vous accompagnez les personnes sur la connaissance et l'application des procédures d'entretien des locaux -Vous vous assurez de l'entretien quotidien des locaux par les personnes accueillies, et veillez tout particulièrement à la propreté des sanitaires, des toilettes, de la laverie. -Animation d'activités collectives 2. La prise en charge et le suivi individuel de la personne accueillie : -Vous, participez à l'élaboration et à la mise en place d'un projet éducatif adapté en concertation avec la personne accueillie. -Accompagnement lors de démarches administratives et de santé. -Accompagnement à l'autonomie -Education à la vie quotidienne (hygiène, rythme de vie, équilibre alimentaire.). -Education à la gestion budgétaire -Education à l'entretien des locaux -Ecoute, cadre, soutien et conseil pour la personne accueillie et ponctuellement avec sa famille (en fonction de la situation). -Mise en œuvre de stratégies éducatives -Participer et évaluer le développement des acquis et de l'autonomie de la personne prise en charge à travers les déplacements, démarches, vie sociale, activités de loisirs. 3. Travail en équipe pluridisciplinaire : -Récolte et transmission des informations concernant la personne auprès des autres professionnels. -Rédige des bilans individuels et/ou collectifs -Rédige des comptes rendus de rendez-vous ou d'entretiens -Participe aux réunions de bilan dans le cadre du projet individuel de la personne prise en charge. -Participe aux réunions de synthèse des personnes prises en charge au sein de l'accueil de jour. -Participe aux évaluations éducatives. 4. Travail avec les personnes accueillies et les partenaires extérieurs : -Maintien selon les situations, un lien régulier avec la famille à travers des entretiens téléphoniques, des réunions en cohérence avec le projet individuel. -Vous assurez si besoin dans le cadre des projets individuels et collectifs, le lien avec les intervenants sociaux et les partenaire