RESPONSABILITÉS : • 1. Analyse et formalisation • Analyser les maquettes de formation existantes (programmes, unités d'enseignement, syllabus) afin d'en dégager les compétences cibles et les articulations pédagogiques. • Traduire ces éléments en blocs de compétences et en référentiels structurés, en cohérence avec les attendus des diplômes, les besoins des secteurs professionnels et les exigences du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). • Prendre en charge la formalisation, la rédaction et la structuration des référentiels afin d'alléger la charge des enseignants et d'assurer la cohérence pédagogique globale. PROFIL RECHERCHÉ : Compétences clés : • Connaissance approfondie des démarches d'ingénierie de formation et des cadres de certification (RNCP, Cadre européen des certifications). • Très bonne maîtrise de l'approche par compétences dans l'enseignement supérieur ; • Expertise en ingénierie de formation, particulièrement en conception de référentiels et blocs de compétences ; • Capacité à reformuler et structurer l'existant sans imposer une refonte complète aux équipes enseignantes ; • Capacité à travailler en mode projet, en interaction avec des enseignants, responsables de formation et services administratifs ; • Très bonnes compétences rédactionnelles, de synthèse et d'animation collaborative ; • Aptitude à la conduite du changement et à l'accompagnement collectif.