Vous êtes placé(e) sous l'autorité de la cheffe de service école inclusive et êtes en lien avec les professionnels de l'établissement et de l'école maternelle. MISSIONS PRINCIPALES : - Évaluer les capacités de l'enfant dans les fonctions psychomotrices et sensori-motrices à l'aide de bilans (bilans sensoriels, bilans standardisés ou observation psychomotrice) - Partage son temps de travail entre des séances individuelles, des temps de groupes et les temps de vie àl'école. - Est partie prenante de groupes pluriprofessionnels (éducatrices, psychologue) - Contribue au processus d'admission et d'orientation des enfants accueillis, en lien avec l'équipe - Contribue à l'élaboration du projet individuel des enfants, en lien avec l'équipe - Contribue à l'analyse des situations des enfants accueillis - Possibilité d'effectuer des accompagnements sur les besoins sensoriels auprès des familles - Accompagne les enfants durant les repas - Participe à l'ensemble des réunions - Participe au développement des partenariats Diplôme d'Etat de psychomotricien - Rémunération selon la CCN 66 - 18 congés trimestriels- Temps partiel sur deux journées. PRESENCE OBLIGATOIRE LE MARDI. Esprit d'observation, d'innovation, capacité à partager et transmettre des informations et à travailler en équipe. Une connaissance du travail auprès d'enfants TSA ainsi qu'une bonne connaissance des outils type PECS, Teacch, ABA seraient un plus. Un intérêt pour l'école inclusive est indispensable.