Descriptif du poste: Dispenser une formation initiale en cohérence avec le projet pédagogique de l’ESTRI auprès des étudiants des prestataires internes.   Le Centre de langues de l’ESTRI recherche un(e) enseignant(e) pour la rentrée universitaire prochaine dont les principales activités et responsabilités sont : Pédagogie : * Concevoir des enseignements permettant l’acquisition et l’évaluation des connaissances, en proposant des supports pédagogiques adaptés répondant aux objectifs pédagogiques et compétences communiqués par la Direction pédagogique du Centre de langues de l’ESTRI et visés par les programmes de formation des prestataires. * Actualiser ses enseignements, cours en fonction : * de nouveaux outils (digitaux en complément du présentiel) * de méthodes pédagogiques idoines et nouvelles, * des attentes et des évaluations des étudiants, * des évolutions des connaissances. * Participer aux instances pédagogiques animées par la Direction pédagogique du Centre de langues de l’ESTRI rassemblant l'équipe pédagogique impliquée dans les programmes de formation pour travail collaboratif sur les syllabus et échange de bonnes pratiques. * Animer des cours en agissant de manière éthique et responsable, en lien avec la Charte de l’enseignant du Centre de langues de l’ESTRI et les valeurs de l'UCLy. * Evaluer les acquis d’apprentissage sur la matière enseignée (anglais sur objectifs spécifiques) en 1e et 2e sessions, selon les modalités de contrôle des connaissances identifiées et mentionnées dans les syllabus afférents. * Communiquer les résultats des évaluations en les commentant selon les processus de gestion de la scolarité internes dédiés.   Rôle institutionnel : * Représenter l’ESTRI au sein de l'UCLy et à l'externe, * Initier et/ou participer à des commissions et groupes de travail transversaux, * Participer ponctuellement aux évènements de promotion et de communication (forums, JPO, salons). Profil recherché: PROFIL  : * Compétences métier requises Environnement métier * Bonne connaissance du fonctionnement institutionnel du monde universitaire, * Aptitude à porter les valeurs de l’Université, * Connaissance de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation Pédagogie * Connaissance des processus et mécanismes d'apprentissage, * Techniques d’ingénierie de la formation et sciences de l'éducation, Connaissance des outils numériques, réseaux sociaux et de leurs usages, * Faire preuve d'ouverture et de curiosité intellectuelle Communication  * Maîtrise de diverses formes de communication écrite et orale * Fonctionnement des organisations et des groupes, gestion des conflits, Utilisation d'outils pédagogique innovants, * Techniques de prise de parole en public, * Aptitudes à maîtriser son expression verbale et non verbale, à développer l’interactivité entre le groupe (public) Système d’information  * Outils bureautiques (Outlook, Word, Excel, PowerPoint), Internet, * Outils de statistiques, tableurs, bases de données   Compétences transversales requises : * Compétences numériques et digitales, * Compétences relationnelles.   NIVEAU DE DIPLÔME SOUHAITE : BAC + 5