référent suivi accompagnement valorisation alae H/F - EC21692 Au sein du service développement éducatif et lutte contre les inégalités de la Direction de l'Education, le référent Suivi Accompagnement et Valorisation (SAV) des accueils périscolaires travaille sous la responsabilité du responsable du pôle ... colaire ; il contribue au bon fonctionnement des accueils périscolaires (respect de la réglementation des accueils collectifs de mineurs, sécurité et qualité des contenus pédagogiques) en effectuant notamment des visites d’appui sur sites auprès des directeurs des accueils de loisirs périscolaires, en lien étroit avec leurs managers. Les visites d’appui ont notamment pour objectifs : - Conduire une observation croisée des points de fonctionnement sécuritaires, réglementaires ou pédagogiques afin de valoriser les points positifs et de réfléchir collectivement à l’amélioration des zones de fragilité ; Pour les directeurs d’accueil de loisirs : améliorer de manière ciblée la mise en œuvre du projet pédagogique de leur ALAE en cohérence avec les objectifs du Projet éducatif lyonnais, et renforcer sa compétence à accompagner pédagogiquement son équipe ; Pour l'équipe d'animation : s'investir d ... émarche d'amélioration du projet pédagogique ; Pour les responsables de secteur : approfondir le suivi pédagogique des ALAE et renforcer sa compétence à accompagner pédagogiquement les ALAE de son secteur. VOS ACTIVITES: -Vous participez au déploiement du Projet Educatif Lyonnais à travers le fonctionnement des accueils de loisirs -Vous contribuez au bon fonctionnement des accueils de loisirs périscolaires (réglementation jeunesse et ... PPMS…) et de la mise en œuvre des projets pédagogiques en lien avec les équipes d’animations et les responsables de secteur éducatif -Vous participez à la construction et au partage d’outils d’animation et d’évaluation des projets pédagogiques -Vous participez à la construction et la mise en œuvre d’outils permettant de suivre le respect de la réglementation au sein des accueils de loisirs