Description du poste : CADRE GÉNÉRAL DE LA FONCTION***Le professeur en étude dirigée doit assurer le soutien scolaire pour le Français des élèves dont il a la charge. Il assurera les tâches les suivantes : Aide aux devoirs donnés par les enseignants en classe ; Préparation des supports de cours en fonction des besoins et du niveau des élèves et des lacunes identifiées ; Préparation d'exercices pratiques en suivant une courbe d'apprentissage et de progression pédagogique adaptée ; Conception et transmission de méthodes de travail selon la personnalité des élèves et mise en pratique de ces méthodes dans leur travail quotidien ; Communication avec la responsable pédagogique et l'intendant afin de comprendre sa situation particulière pour définir au mieux comment faire progresser l'élève. Développer une bonne méthodologie de travail Apprendre des techniques de mémorisation et à travailler en autonomie MISSIONS***Les études dirigées sont une forme de soutien scolaire pour plusieurs élèves (généralement une dizaine par encadrant) pour les aider dans leurs études et leurs devoirs. Ces heures d'aide sont réalisées en dehors des heures d'école. Le professeur en étude dirigée a pour rôle d'aider les élèves à développer une bonne méthodologie de travail, apprendre des techniques de mémorisation et à travailler en autonomie. Il intervient lors de l'étude dirigé mise en place sur le temps défini au Centre de formation du RACING 92 dans une salle de classe. Description du profil : COMPÉTENCES ATTENDUES***Le professeur en étude dirigée devra donc présenter toutes les qualités et compétences attendues d'un enseignant, auxquelles s'ajouteront d'autres qualités plus spécifiques aux élèves avec lesquels il travaillera. Il s'agira donc de : Patience et empathie pour comprendre et s'adapter aux besoins de chaque élève de manière personnalisée ; Organisation et capacités à concevoir des méthodes de travail et d'apprentissage adaptées à chaque élève ; Parfaite connaissance du programme scolaire dans sa ou ses matières, tel que prévu par l'Éducation nationale ; Capacité à incarner une certaine autorité entourée de bienveillance ; Aptitude à donner ou redonner à l'élève une confiance en ses propres capacités et à lui permettre de reprendre le cours de ses études en autonomie ; Adaptabilité et souplesse, capacité à remettre en question ses méthodes en fonction de chaque élève. Interactions entre les élèves et l'enseignant.***QUALIFICATIONS REQUISES***Vous avez de l'expérience dans l'enseignement du privé ou du public, un certain goût du challenge et de la pédagogie différenciée (particulièrement apprécié pour ce suivi en tout petit groupe sur des horaires aménagés) et l'envie d'accompagner des élèves autrement Diplôme obligatoire dans le champ disciplinaire et de niveau Bac +4 ou équivalent exigé Equivalence obligatoire ENIC NARIC pour les diplômes non européens