Description : MISSIONS : EVALUATION CLINIQUE AVANCÉE : * Evaluation approfondie des troubles psychiques, du développement, du comportement et du fonctionnement familial * Conduite d’entretiens cliniques, y compris en urgence, en autonomie dans le cadre de son périmètre règlementaire * Repérage des situations de crise ou de dégradation clinique * Participation en binôme avec une IDE et ou un médecin aux consultations d’évaluation et d’orientation et de pré admission pour une hospitalisation temps plein à l’UHPA. * Participation en équipe avec le médecin chef de service et les soignants de la Maison du Cèdre au suivi des patients   INTERVENTION THÉRAPEUTIQUE : * Renouvellement de la prescription ou adaptation éventuelle de la posologie des régulateurs de l’humeur, psychostimulants, antipsychotiques atypiques, neuroleptiques conventionnels antiépileptiques approuvés dans le traitement de troubles psychiatriques et traitement de substitution aux opiacés y compris, le cas échéant, dans le cadre d’une procédure de soin établie avec le psychiatre, expliquant les enjeux et les risques thérapeutiques * Renouvellement et adaptation des antidépresseurs, des anxiolytiques, des hypnotiques, des traitements symptomatiques des effets indésirables et des antalgiques * Renouvellement de prescriptions de suivis infirmiers thérapeutiques individuels ou groupaux * Réalisation de techniques de médiation à visée thérapeutique et de réhabilitation psychosociale, spécifiques à la prise en charge des adolescents souffrant de troubles psychiques dans un contexte de crise * Prescription et demande d’examens complémentaires dans le cadre du suivi   INTERVENTION NON MÉDICAMENTEUSES : * Accompagnement psychoéducatif * Gestion émotionnelle * Accompagnement de l’équipe pluridisciplinaire de la MDC dans la tenue des entretiens familiaux, des entretiens de préadmission et d’admission et de sortie. * Suivi de l’évolution des patients avec des entretiens réguliers avec le médecin et les soignants * Gestion de crise avec réajustement de traitement ou indication d’hospitalisation. * Participation aux synthèses de l’équipe pluridisciplinaire   ACTIONS DE PRÉVENTION : * Conception et mise en œuvre d’actions visant le développement, le maintien de l’autonomie de l’enfant ou de l’adolescent et la limitation de ses incapacités. * Conception et mise en œuvre d’actions visant au développement par le jeune patient de stratégies d’adaptation efficaces. * Conception et mise en œuvre d’actions contribuant à la prévention des rechutes en terme de crise.  * Elaboration et réalisation de programmes de psychoéducation pour les familles et les proches.   PARTICIPATION À L'ORGANISATION DU PARCOURS DE SOINS ET DE SANTÉ DU PATIENT : * Assurer la coordination clinique entre les acteurs internes et externes (libéraux, ASE, CMP, école..) * Organiser la continuité des soins (synthèses, transmissions, projet thérapeutique individuel) * Contribuer au suivi somatique des jeunes (surveillance, dépistage d’effets secondaires liés aux psychotropes, éducation thérapeutique) * Participer aux réunions cliniques, bilans, et projets de service * Mise en œuvre d’un raisonnement clinique basé sur l’équation bénéfice / risque dans une dimension éthique   AUTRES ACTIVITÉS : * Contribuer à la recherche en soins, audits et actions d’amélioration continue * Assurer une veille scientifique en pédopsychiatrie et dans le développement de l’enfant   ACTIVITES PRINCIPALES : * Lors de l’évaluation initiale, il construit un recueil de données objectif, structuré, exhaustif. Il analyse ce recueil pour participer à l’élaboration du projet de soins individualisé ainsi qu’à la mise en place des actions infirmières, au regard de son rôle propre et sur prescription * Au cours de la prise en charge, il observe, recueille, analyse et réajuste les actions thérapeutiques. * Il élabore, anime et/ou participe aux diverses activités thérapeutiques * Alimente le DPI dans le cadre de son champ de compétence * Participe à toutes les réunions : synthèses, institutionnelles, soignants-soignés, partenariat, réseau… * Participe aux entretiens médicaux et de consultants * Réactualise et complète ses connaissances théoriques et pratiques à travers des rencontres de professionnels et des actions de formation continue Profil recherché : COMPÉTENCES RELATIONNELLES : * Capacité d’écoute et d’adaptation aux enfants et aux adolescents * Qualités de médiation, communication fluide avec les familles et les partenaires * Travail en équipe pluridisciplinaire * Capacité à se situer en qualité de référent professionnel * Aptitude pédagogique   COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES : * Capacité à s’adapter à des partenaires variés * Dynamisme, disponibilité, capacité d’adaptation * Rigueur   CONNAISSANCES ASSOCIÉES : * Organisation hospitalière * Santé publique * Droit des patients et éthique * Connaissances numériques