RESPONSABILITÉS : MISSIONS PRINCIPALES Ø Gestion et Coordination de la formation AS et IDE, en relation avec l'AMU Ø Assistance et représentation de la direction des Instituts en assurant une continuité administrative et d'encadrement ACTIVITES A ACCOMPLIR Pilote, participe et contrôle le dispositif de formation infirmière et aide-soignante - Anime et élabore le projet pédagogique par compétence en regard de la réglementation en vigueur, - Assure la conception des plannings prévisionnels annuels du déroulement des formations, - Assure la mise en œuvre des projets de formation et l'organisation des enseignements théoriques et cliniques, - Contrôle la qualité de la formation : organisation des enseignements, des modalités d'évaluation et suivi pédagogique, - Assure la conformité des parcours de stages en lien avec les référents pédagogiques, et assure la gestion pédagogique et l'organisation administrative des stages, - Etudie annuellement l'offre de stages en collaboration avec le Directeur des soins, CGS - Elabore avec le formateur référent le parcours individualisé des étudiants en difficulté, - Développe les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TIGE), - Initie et accompagne l'analyse des pratiques professionnelles. - - Développe les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TIGE), - Initie et accompagne l'analyse des pratiques professionnelles. Management - Participe à la coordination entre l'équipe pédagogique et l'équipe administrative, - Accompagne l'équipe de formateurs dans la construction et la mise en œuvre de la formation, - Prépare et anime les réunions pédagogiques, prépare les commissions d'attribution des crédits, les instances internes aux instituts, - Favorise la réflexion des formateurs, - Organise l'accueil des stagiaires cadre de santé, et participe à l'organisation de l'accueil des nouveaux professionnels - Réalise les entretiens d'évaluation et de formation des formateurs, - Analyse les besoins en formation individuelle et collective des membres de l'équipe pédagogique, - Participe à l'organisation des concours et à la composition des jurys des concours, - Organise la rentrée scolaire et participe au suivi de dossiers particuliers, - Favorise et initie l'émergence de projets, PROFIL RECHERCHÉ : ü Réalisation d'études et de recherche en soins et en santé - Participe aux différentes études et à l'élaboration des rapports d'activités, - Participe à des groupes de travail en lien avec la formation. Démarche qualité - Développe la démarche qualité de la formation (outils et procédures) en lien avec les référents « qualité » et auditeurs internes selon les exigences du référentiel QUALIOPI, - Participe à l'animation de la démarche de certification, - Participe aux ateliers territoriaux initiés par le Conseil Régional. Gestion - Evalue les besoins en matériel pédagogique, - Assure le suivi des effectifs apprenants, - Supervise le suivi pédagogique des dossiers scolaires des élèves et étudiants, - Assure la gestion administrative des instituts en l'absence du Directeur : suivi du paiement des frais de déplacements et des indemnités de stages pour les étudiants, suivi des frais d'intervenants, - Assure la gestion logistique des instituts : gestion des salles, du matériel, des commandes et des demandes de maintenance. Communication - Réalise l'information auprès des équipes, étudiants, élèves, - Participe la promotion du centre de formation : Arles Campus, Infos Sup, Représentation par délégation - Participe aux instances, - Participe à la représentation auprès des différents partenaires : DREETS, ARS, GCS, université Aix-Marseille,... Veille sur les innovations technologiques, pédagogiques et administratives des formations COMPETENCES - Compétences en coordination des équipes pédagogique, administrative et logistique - Compétences en pédagogie - Compétences en communication, évaluation des dispositifs, organisation des équipes. - Compétences en gestion et en organisation COMPETENCES et QUALITES COMPLEMENTAIRES REQUISES Savoir : formation / connaissance - Diplôme Universitaire niveau Master est souhaité (de préférence Master 2), - Connaissance des textes réglementaires régissant la formation des infirmiers et des aides-soignants, - Connaissance des référentiels de formation, - Communication et relations interpersonnelles, - Ingénierie de la formation, - Pédagogie, - Evaluation, - Management.