Descriptif du poste: Rattaché à la Direction de la formation et de la pédagogie, dans le cadre du projet MACMIA financé par France 2030, l’ingénieur pédagogique orienté IA fera partie d’une équipe projet impliquant la formation initiale, la formation continue, la coopérative pédagogique (le centre d’innovation pédagogique de l’UTT) et l’ISIFT (Institut services et industries du futur). Il/elle jouera un rôle clé dans la conception et la production de contenus de formation attractifs et innovants dans le domaine de l’Intelligence artificielle, adaptés à différents publics cibles. Il/elle pourra être amené(e) à organiser et animer des sessions de formation (TD, TP, webinaire, …) en soutien au déploiement de nouveaux contenus. Enfin, il/elle pourra être amené à contribuer aux comptes rendus, rapports d’activité et constitution de pièces justificatives demandées par le financeur. * Concevoir et produire des contenus pédagogiques variés et innovants en lien avec l’Intelligence artificielle, en collaboration avec des enseignants, chercheurs et experts du domaine : supports de cours, modules e-learning, vidéos pédagogiques, tutoriels, études de cas, quiz, scénarios interactifs, fiches pratiques… * Concevoir des séquences pédagogiques modulaires, adaptées aux objectifs de formation : en présentiel, à distance ou en mode hybride * Traduire l’expertise scientifique ou professionnelle en ressources pédagogiques accessibles, engageantes et didactiques * Structurer, mettre en ligne et maintenir à jour des contenus sur les plateformes LMS (Moodle), en veillant à leur accessibilité, leur qualité et leur cohérence * Concevoir, organiser et animer des sessions de formation, ateliers, webinaires ou TD/TP autour de l’IA en général et des usages des IA génératives * Accompagner les enseignants et les étudiants dans l’appropriation des outils d’IA générative et leur intégration dans les pratiques pédagogiques ou de recherche * Sensibiliser, former et conseiller les parties prenantes (enseignants, chercheurs, étudiants) aux usages éducatifs et éthiques de l’IA générative * Proposer, tester et mettre en œuvre des formats pédagogiques innovants : pédagogie par projet, gamification, apprentissage adaptatif, micro-formations, etc. * Valoriser les productions pédagogiques innovantes auprès de la communauté académique * Participer à des projets de transformation pédagogique intégrant les technologies d’IA * Réaliser une veille pédagogique et technologique continue sur l’intelligence artificielle, l’enseignement supérieur et les innovations en ingénierie pédagogique * Garantir la pertinence, l’actualité et l’évolutivité des ressources pédagogiques en fonction des avancées du domaine * Contribuer à la démarche qualité des formations : recueil des retours d’expérience, évaluation des apprentissages, ajustements continus * Soutenir, ponctuellement, les activités de la DFP Profil recherché: Compétences essentielles du poste : Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires * Connaissances solides des principes fondamentaux et des applications de l’intelligence artificielle * Maîtrise des approches pédagogiques innovantes et notamment de l’approche par compétences * Maîtrise de la scénarisation pédagogique * Connaissances solides de l’approche par compétences * Bonne connaissance du fonctionnement de l’enseignement supérieur (formation initiale / continue) * Capacité à traduire des connaissances techniques complexes en contenus pédagogiques accessibles clairs, engageants et accessibles   Savoir-faire opérationnels * Élaborer et adapter des contenus pédagogiques adaptés à différents formats (présentiel, distanciel, hybride) * Concevoir et animer des sessions de formation (CM, TD, TP, ateliers, séminaires, webinaires) * Utiliser de manière experte les outils numériques et technologiques pour la formation (LMS Moodle, outils auteur, outils collaboratifs, outils de création de vidéos ou d’activités interactives) * Piloter des projets pédagogiques en mode collaboratif avec divers