MISSIONS ET TACHES PRINCIPALES  Evaluations orthophoniques (communication, déglutition, oralité, articulation et fonctions myo faciales...) De 3 à 18 ans (parfois 2 ans) en lien avec l'équipe multidisciplinaires (chirurgiens et orthodontistes) afin d'établir la nécessité de démarrer, poursuivre ou stopper un suivi orthophonique en ville ou en structure           Outils : fiche synthétique           Créneau horaire : vendredi après-midi, avec M. Le Pr Guerreschi Consultation d'oralité : selon les besoins des familles (problème d'alimentation au sein biberon, cuillère)           Outils : évaluation            Créneau : au plus tôt  Accompagnement parental : par mail ; téléphone, ou lors de consultations programmées ; hospitalisations.      Outils : évaluation       Créneau : demandes au fil de l'eau  Travail en réseau avec les orthophonistes extérieurs pour le suivi en ville mais aussi en structure (surtout lors des difficultés à démarrer un suivi par manque de place, situations urgentes compromettant l'opération du palais à 10 mois.)                 Créneau : au fil de l'eau  Accompagnement et conseils auprès des libéraux : recours avec la ville et formation du réseau           Créneau : au fil de l'eau  Participation aux consultations naso-fibroscopiques (Avec le Dr BELKHOU )Examen en vue d'une chirurgie secondaire            Créneau : vendredi matin 1 fois tous les 1 à 2 mois Participation aux réunions et aux synthèses avec l'équipe : staff pour les cas complexes, les travaux de recherche les mémoires et thèses, rencontre laboratoires            Créneau : vend après-midi 1 fois tous les 2 mois Pose de diagnostic orthophonique Préparations et réalisations de plans de rééducation Groupe de travail avec les autres orthophonistes de pédiatrie (organisation de la journée miam miam par exemple) Participation à la journée TETECOU Participation RCP MAFACE : 1 fois tous les 2 mois Encadrement de stagiaires orthophonistes Suivi de mémoires en orthophonie   Profil recherché : Connaître les pathologies rencontrées dans le service Savoir rééduquer les troubles de la déglutition Définir et mettre en œuvre les soins et activités thérapeutiques adaptés au patient, relatifs à son domaine de compétence Eduquer, conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle Travailler en équipe, en réseau Utiliser des matériels, des outils diagnostic, de travail ou/et de contrôle spécifique à son métier Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage