[82095] UNAPEI 17 A l’IME Le Breuil, sous la responsabilité de la Cheffe de Service, vos principales missions seront : -Accompagnez des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des troubles du Neuro-Développement (TND), dont des jeunes avec TSA, en lien avec leur projet personnalisé. -Intervenez de manière transversale sur les différents services afin de garantir un accompagnement cohérent des situations, notamment lors de l’intégration de jeunes TSA au sein des accompagnements collectifs existants. -Participez à l’évolution des pratiques éducatives pour répondre à la diversification des profils accompagnés, en lien avec la nouvelle nomenclature des Troubles du Neuro-Développement (TND). -Assurez l’accompagnement de la vie quotidienne et des activités éducatives, dans le respect des recommandations de bonnes pratiques professionnelles. -Proposez un accompagnement bienveillant favorisant l’autonomie, la valorisation des rôles sociaux et l’inclusion dans l’environnement. -Rédigez les écrits professionnels nécessaires au suivi des personnes accompagnées : recueil de données, projets personnalisés, bilans éducatifs. -Soutenez et accompagnez les familles dans leurs questionnements, en valorisant leur expertise parentale et en favorisant la continuité des stratégies éducatives entre les différents lieux de vie. -Participer à la dynamique institutionnelle et travaillez en lien avec les partenaires du droit commun afin d’assurer la cohérence et la continuité des accompagnements Rémunération selon expériences (cc 66) CDI Temps Partiel 0.80 ETP - 121h34 Description du profil recherché: Vous disposez du DE EDUCATEUR SPECIALISE / MONITEUR EDUCATEUR et des compétences suivantes : -Expérience souhaitée dans l’accompagnement de jeunes TND et TSA -Vous êtes titulaires du permis B car vous assurez la conduite de minibus dans le cadre des activités Compétences spécifiques : -Capacité à élaborer, mettre en oeuvre et évaluer des projets personnalisés adaptés aux besoins des jeunes présentant des TND/TSA, en favorisant l’autonomie, les compétences sociales et la participation à la vie quotidienne. -Maîtrise des méthodes pédagogiques adaptées aux troubles neuro-développementaux et des recommandations de bonnes pratiques professionnelles. -Aptitude à adapter la communication (langage, supports visuels, pictogrammes, gestes, outils numériques) et à transmettre des consignes claires, structurées et sécurisantes. -Capacité à travailler en partenariat avec les équipes pluridisciplinaires, les familles et les acteurs du droit commun (Education Nationale, professionnels de santé, partenaires sociaux), afin d’assurer la cohérence et la continuité des accompagnements entre les différents lieux de vie. -Compétences à contribuer à la transformation de l’offre médico-sociale, à l’évolution des pratiques éducatives et à l’adaptation des accompagnements collectifs dans une logique de diversification du public et de mise en oeuvre de la nouvelle nomenclature TND. Qualités attendues : -Savoir gérer les situations de crise -Savoir observer, rendre compte et analyser les situations éducatives -Capacité à travailler en équipe -Esprit de synthèse et qualités rédactionnelles -Force de proposition -Sens de la confidentialité et discrétion Horaires : Horaires normaux Période de la journée : Jour