[62025] ADAPEI 79 - IME - SESSAD - CESEP Parthenay Vous accompagnez un groupe de 10 enfants entre 5 à 10 ans présentant une déficience intellectuelle avec des troubles associés (particularités sensorielles, TSA, troubles psychiques, troubles du comportement.), et non communiquant verbaux. Vos missions s'inscrivent dans un travail pluridisciplinaire en interne (moniteur éducateur, psychologue, orthophoniste, psychomotricien, infirmière, enseignant détaché de l'Education Nationale) ainsi qu'en externe (services de soins extérieurs, ASE, CRA.). Activités spécifiques SEES (Section d'Education et d'Enseignement Spécialisés) : Vous évaluez les potentialités et les besoins de l'enfant dans tous les domaines d'apprentissages (savoir être et habiletés sociales : autonomie quotidienne, communication, intégration sociale, estime de soi, gestion des conflits.) à partir d'outils structurés (PEP, COMVOOR.). Vous maitrisez les techniques et outils de communication adaptés. Vous maitriser les outils de repérage dans le temps. Vous savez aménager des espaces, des lieux pour prendre en compte les particularités sensorielles des enfants. Vous savez proposés des temps d'apaisement et de répit à l'enfant lorsqu'il en a besoin. Vous proposez des projets d'activité. Vous participez à la mise en oeuvre des Projets Personnalisés à partir des attentes de l'enfant et de sa famille. Vous priorisez des objectifs clairs, mesurables et atteignables (SMART). Vous évaluez les actions mises en oeuvre en réalisant des bilans et en participant aux réunions pluridisciplinaires concernant le jeune, en étant à son écoute et à celle de sa famille. Votre accompagnement vise à renforcer le pouvoir d'agir des enfants. Description du profil recherché: Titulaire du diplôme d'état d'éducateur spécialisé Expérience appréciée auprès d'enfants présentant des troubles du développement intellectuel, des troubles du spectre autistique Vous faites preuve de qualité d'écoute, de disponibilité et de réassurance dans l'accompagnement Vous avez une bonne connaissance des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles concernant la déficience intellectuelle, les TSA Horaires : Horaires normaux Période de la journée : Jour