Le centre Afpa d'Ajaccio recherche pour son site détaché de Porto Vecchio, un.e formateur.trice  pour intervenir au sein des dispositifs de l'accompagnement en insertion professionnelle.  L'activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l'activité principale quel que soit le niveau d'exercice : formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d'autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d'activités qui participent de la mission de formation : participation au recrutement/sourcing des stagiaires de la formation professionnelle, positionnement... Animation et mise en oeuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d'ingénierie Définit les prestations de conseil et d'accompagnement adaptées , Assure un conseil personnalisé tout au long du parcours, Réalise des prestations et des services d'accompagnement : évaluation, validation des compétences, aide à la recherche d'emploi, élargissement et consolidation des choix professionnels, appui à la sécurisation des parcours, mise en oeuvre opérationnelle de la VAE ...  Mobilise les partenaires pour optimiser la réponse apportée aux personnes tant sur le champ social que professionnel, Assure une veille technique et pédagogique de son métier, repère les éléments innovants et participe à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue, et participe à l'approvisionnement logistique, S'inscrit dans un collectif de travail, Présente l'offre de services de l'AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients, Réalise le suivi des stagiaires notamment en ce qui concerne leurs états de présence, l'évaluation des apprentissages et contribue à l'évaluation de l'action de formation. Inscrit son action dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle et veille au respect des règles de non-discrimination.   Compétences:  Mobiliser ses connaissances de l'environnement socio-économique Mobiliser un réseau partenarial Amener la personne à découvrir ses ressources et les mobiliser  Accompagner la personne dans sa recherche d'emploi  Accompagner la personne dans l'organisation des actions d'enquête  Faire émerger et/ou développer chez la personne la confiance en soi  Faciliter l'adaptation des comportements attendus en situation de travail  Organiser des situations pertinentes permettant de remédier à des difficultés d'apprentissage   Connaissances :  Méthodes et démarches de la mise en oeuvre d'un projet d'insertion professionnelle  Attitude positive dans la relation à des personnes en difficulté (observation, écoute,  capacité à se décentrer)   Capacité à prendre du recul par rapport aux clichés et stéréotypes concernant l'illettrisme   Gestion de conflits   Conduite d'entretiens   Concevoir et adapter des scénario pédagogiques   Animer un groupe d'adultes en formation et gérer l'alternance de périodes collectives et individuelles   Capacités à évaluer (positionnement, évaluations formative et sommative)   Capacité à travailler en équipe   Capacité à établir une relation d'aide    Capacité à construire/consolider le projet professionnel, et élaborer et suivre le parcours de formation et/ou d'accès à l'emploi   Maîtriser les technologies de l'information et de la communication   Connaissances et compétences spécifiques complémentaires :   Etre en capacité d'animer une formation au S2CP (Socle de Connaissances et de Compétences Professionnelles en vue de la certification CléA   Maîtriser les 7 domaines du S2CP :   Communiquer en français   Utiliser les règles de base du calcul et du raisonnement mathématique   Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique  Travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe  Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel  Apprendre à apprendre tout au long de la vie  Maîtriser les gestes et postures, et respecter des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires   Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l'AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l'extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d'autres sites de formation. Titulaire d'une expérience et/ou d'une formation professionnelle de formateur, d'animateur de formation ou de facilitateur des apprentissages (techniques d'animation, méthodes pédagogiques, agilité multimodale). Niveau II- Sciences humaines et sociales, sciences de l'éducation, métiers de l'accompagnement, de l'intervention sociale ou du conseil, ou Conseiller en insertion professionnelle 3 ans minimum d''expérience professionnelle dont 2 ans en entreprise. Une expérience réussie sur une fonction d'accompagnement ou de formation auprès de publics en insertion