[82561] Centre Hospitalier du Rouvray L’auxiliaire de puériculture accompagne les enfants présentant des troubles de l’humeur avec états dépressifs, des états de stress post traumatiques, de troubles de la régulation émotionnelle, des états mentaux à haut risqué de transition... Elle participe à l’accueil, à l’accompagnement quotidien, à la surveillance et au soutien global des enfants en lien avec l’équipe soignante et éducative. 1. Accompagnement de l’enfant au quotidien - Participer à l’accueil des enfants et à la mise en confiance dans un cadre sécurisant - Accompagner les temps de vie quotidienne (repas, hygiène, repos, transitions) - Observer et identifier les besoins individuels, repérer les signes de souffrance ou de mal-être - Favoriser l’autonomie et le développement psychoaffectif et relationnel 2. Soutien aux activités thérapeutiques - Collaborer à la mise en oeuvre des activités de médiation, d’expression ou de socialisation - Soutenir les enfants pendant les ateliers, jeux ou groupes thérapeutiques - Encadrer des petits groupes sous la supervision de professionnels référents - Participer à l’élaboration des projets de soins individualisés 3. Travail en équipe et transmissions Participer aux réunions de transmission et à la dynamique d’équipe pluridisciplinaire - Assurer une traçabilité rigoureuse des observations et actions dans le dossier patient - Contribuer à la cohérence du projet de soins à travers les échanges professionnels - Travailler en lien étroit avec les infirmiers, éducateurs, psychologues, pédopsychiatres … 4. Accueil et accompagnement des stagiaires en formation Description du profil recherché: SAVOIR FAIRE ■ Maitrise des techniques de soins d’hygiène et de confort ■ Travailler en équipe pluridisciplinaire, posture éthique et respect du secret professionnel ■ Gérer le stress être en capacité de poser un cadre contenant ■ Connaissances du développement de l’enfant et de la psychopathologie infantile ■ Connaissances sur les TND, troubles anxio dépressifs, PTSD, psychoses infantiles… ■ Rigueur dans les transmissions écrites et orales SAVOIR ETRE ■ Bienveillance ■ Patience ■ Capacité d’adaptation ■ Ecoute active ■ Empathie et disponibilité émotionnelle ■ Esprit d’équipe, respect du cadre institutionnel, confidentialité ■ Capacité à instaurer un relation de confiance et de soutien avec les enfants ■ Sens de l’observation et de l’analyse clinique de terrain ■ Capacité à instaurer un relation de confiance et de soutien avec les enfants ■ Sens de l’observation et de l’analyse clinique de terrain Horaires : Horaires variables Période de la journée : Jour et nuit