Sous la responsabilité du Responsable de Pôle, le(la) formateur(trice) a pour mission, par sa double expertise, pédagogique et technique, de contribuer au développement des compétences favorisant l'insertion sociale et professionnelle des apprenants et l'accès à la qualification et/ou la professionnalisation. Ses principales activités sont les suivantes : ·         Concevoir la progression et les séquences pédagogiques ·         Assurer le face à face pédagogique ·         Évaluer les connaissances et renseigner les bulletins semestriels ·         Préparer les évaluations dont CCF ·         Participer aux réunions pédagogiques ·         Utiliser les outils d'organisation du Centre de Formation ·         Accompagner le suivi pédagogique des apprenantsDétenteur(trice) d'un Bac +2 minimum, vous avez une expérience industrielle significative, idéalement de 5 ans, en chaudronnerie mais également en tuyauterie et soudure, avec un profil orienté bureau d'études/ bureau des Méthodes. Vous connaissez notamment la mécanique appliquée, le Codap, l'Eurocode, l'Analyse fonctionnelle, le calcul de prés-dimensionnement, estimation de coût de production, Gant, Pert, Traçage. Logiciel de CFAO (Topsolid de préférence, SolidWorks etc.  ). Vous maîtriser les outils informatiques (Pack Office). Nous recherchons un(e) professionnel(le) ayant la capacité à illustrer les apports par des exemples industriels vécus et concrets. Pédagogue, vous êtes à l'aise dans les contacts et êtes reconnu(e) pour votre capacité à animer un groupe en alliant théorie et pratique pour des publics d'apprenants variés. Doté(e) d'une forte culture générale technologique vous êtes capable d'intervenir sur les aspects théoriques et pratiques en chaudronnerie, en étude de fabrication, sur le calcul d'équipements, le traçage, le DAO/CAO et sur les bases du soudage. Vous manifestez un véritable goût pour transmettre et enseigner. Autonome et organisé(e), vous saurez vous intégrer à une équipe de formateurs et faire évoluer les démarches existantes (outils pédagogiques et dispositifs d'évaluation des acquis).