RESPONSABILITÉS : - Collaborer avec les différents services, les composantes et les équipes afin de concevoir l'offre de formation. - Piloter et accompagner les équipes dans la mise en place de formations, de parcours de formation ainsi que de modules de formation en présentiel ainsi qu'en distanciel. - Participer à la mise en place des pédagogies actives (classe inversée, approche par projet (APP), etc.). - Piloter les projets de conception de formations, de parcours, de MOOC et de SPOC (Licence + DU en science forensique, projets annexes ). - Concevoir des formations, des parcours ou des modules courts. - Co-concevoir des ressources pédagogiques avec les enseignants, - Intégrer les ressources pédagogiques sur les LMS - Participer au développement de l'offre de formation et à sa promotion - Gérer les partenariats avec les différents acteurs des formations - Favoriser l'évolution des pratiques pédagogiques de l'établissement en sensibilisant, en accompagnant les équipes à l'approche par compétences ainsi qu'à la modularisation de l'offre. - Participer à la mise en place des pédagogies actives (classe inversée, approche par projet (APP), etc.). PROFIL RECHERCHÉ : - Connaître et mettre en œuvre l'ingénierie de formation, l'ingénierie de projets et l'ingénierie pédagogique. - Formaliser, concevoir, organiser, conduire et évaluer un projet de formation. - Piloter, accompagner, conseiller et coordonner les contributeurs aux différents projets. - Travailler en équipe projet, animer des groupes de travail, organiser des réunions. - Analyser les besoins d'une équipe pédagogique et les traduire en actions d'accompagnement. - Rendre compte de son activité. - Rédiger des rapports ou des documents de synthèse. - Connaître la démarche pédagogique en approche par compétences. - Connaître les technologies de digital learning et l'environnement MOODLE. - Connaître l'environnement de la recherche et de l'enseignement supérieur, l'organisation et le fonctionnement des établissements publics. - Connaître les dispositifs de formation initiale, continue et les différentes modalités pédagogiques. - Connaître les Technologies de l'Information et de la Communication. Avoir une connaissance des techniques de conception et de médiatisation de contenus pédagogiques (SCORM, etc.). - Avoir des notions de base dans le domaine juridique : droits d'auteur, droit d'utilisation diffusion, droit à l'image. - Avoir des notions de base sur les technologies audiovisuelles et multimédia, l'ergonomie et l'infographie. QUALITES : - Analyser et synthétiser - S'adapter aux situations et aux interlocuteurs, être curieux - S'organiser et gérer les priorités - Avoir une bonne capacité d'écoute - Être dynamique et savoir réagir - Analyser, comprendre et à s'adapter aux organisations - Savoir travailler en équipe - Avoir l'esprit d'initiative - Travailler en mode projet - Avoir le sens du service public, et du service client - Posséder un goût pour la communication et pour le relationnel