Principales missions : Accompagner les enfants, adolescents, en situation de handicap, sur chaque groupe en favorisant l'apprentissage et l'autonomie (repas, activités) Ecouter, évaluer leurs besoins et apporter les réponses adaptées Favoriser l'intégration sociale (travailler avec les familles, maximiser l'autonomie de la personne accueillie, sa personnalité, sa socialisation, son développement) Accompagner les démarches tendant à favoriser l'inclusion et l'intégration dans les différents domaines de la vie (vie sociale, vie professionnelle, vie citoyenne...) Participer et contribuer à la mise en place et au suivi du projet personnalisé de la personne accueillie Travailler en collaboration avec les équipes pluridisciplinaires (participer aux réunions d'équipe) Co-animer des activités à visée éducatives et pédagogiques par le biais de l'école et des sorties. Assurer le travail de lien avec la famille de la personne accueillie Rédiger des écrits professionnels (transmission, synthèse, projet d'activité, bilan d'activité...) S'impliquer dans la vie institutionnelle (référent de stagiaires, participer aux réunions institutionnelles) Assurer une fonction de soutien psychologique et relationnelle, fonction d'alerte auprès des personnes accueillies Contribuer au respect de chacun dans son intégrité, intimité et sexualité en prenant en compte de son consentement et de celui de l'autre, de ses capacités et des règles de la vie sociale Transmettre aux responsables les informations recueillies en vue d'une meilleure prise en charge de la personne accueillie Tenir à jour les documents administratifs Participer au maintien de la sécurité Assurer la transmission du savoir-faire du métier et participer à l'évaluation du stagiaire Diplôme : Diplôme d'Etat d'Accompagnant éducatif et Social (DEAES) Compétences professionnelles : Connaissance du secteur médico-social, du champ du handicap enfant Savoir être, compétences relationnelles : Empathie Distance relationnelle Bon sens Ecoute Gestion des émotions Patience Observation Savoir-faire, compétences techniques et opérationnelles : Savoir adapter sa communication (verbal et non-verbal) Organisation Polyvalence Gestion des situations d'urgence Autonomie tout en respectant le fonctionnement ; Outils informatiques / logiciels internes Ecrits professionnels