[82923] ADAPEI 79 - IME Thouars Vous accompagnez des enfants, adolescents et jeunes adultes (7-20 ans) présentant un trouble du développement intellectuel avec ou sans trouble associé (troubles psychiques, troubles du spectre de l’autisme, troubles du comportement) au sein de l'IME de Thouars. Vous encadrez et animez des activités éducatives adaptées, dans un esprit d’ouverture sociale et culturelle, et dans le respect des recommandations de bonnes pratiques professionnelles et des projets personnalisés. Les interventions visent la communication, l’autonomie dans la vie quotidienne, la cognition et les apprentissages, les habiletés sociales, la gestion des émotions, le développement personnel, l’estime de soi, le développement des compétences de travail (savoir-être et savoir-faire technique). Elles soutiennent l’auto-détermination et l’inclusion des jeunes dans la société. Vous travaillez en binôme avec un(e) autre professionnel(le) éducatif(ve), vous êtes référent éducatif en charge des écrits professionnels (projet personnalisé, observation professionnelle et bilan éducatif), de la conception et réalisation d’outils pédagogiques et d’outils visuels, de partenariats pour des projets et sorties éducatives. Vous travaillez en étroite collaboration avec l’ensemble de l’équipe éducative, l'équipe de soins et les partenaires sociaux, médico-sociaux, culturels et de loisirs. Vous favorisez les échanges et le lien avec les familles pour asseoir l’alliance et la cohérence éducative, les objectifs co-construits et partagés du projet personnalisé de l’enfant. Description du profil recherché: Expérience exigée auprès d’un public jeune présentant un trouble du développement intellectuel avec ou sans trouble associé. Connaissances / formations déjà réalisées en lien avec l'accompagnement des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (éducation structurée, outils de communication alternative, accompagnement sensoriel), la gestion des troubles du comportement et de l'agressivité, la vie relationnelle, affective et sexuelle, l'autodétermination. Qualités d’écoute, d’observation, qualité rédactionnelle, esprit d’initiatives, capacités d’organisation et rigueur sont nécessaires. Horaires : Horaires normaux Période de la journée : Jour