Créée il y a plus de 50 ans, France terre d'asile est une association de promotion des droits humains et de prise en charge des personnes en besoin de protection : demandeurs d'asile, réfugiés, mineurs isolés étrangers. Au quotidien, l'association accueille, informe, héberge et accompagne ces personnes dans leurs démarches administratives, sociales et d'insertion. Association majeure sur le secteur de l'asile, elle est présente dans 11 régions et 60 villes, à travers le pilotage de plus de 130 structures, établissements, dispositifs et plates-formes, qui ont accompagné plus de 90 000 personnes en 2022. Sous la responsabilité du Directeur d'établissement vous assurez, dans le cadre d'une garderie éphémère, l'accueil d'enfants de 6 mois à 6 ans de femmes demandeuses d'asile hébergées par France terre d'asile au Cada de Bègles qui suivent des cours de français assurés par un·e professeur·e de FLE. Ces cours de français avec garderie éphémère sont mis en place, par sessions de 6 mois, à proximité du centre d'hébergement pour demandeurs d'asile (CADA) gérés par FTDA. Vous travaillez en lien avec l'équipe en charge de la mise en place des cours de français et de la garderie éphémère (directeur d'établissement et professeur·e de FLE), avec l'équipe sociale du CADA dans lequel sont hébergées les demandeuses d'asile orientées vers ces cours. Vos missions incluent : - Assurer l'accueil de 6 à 7 enfants maximum, de manière simultanée, en veillant à leur sécurité et à leur bien-être. L'accueil sera réalisé sous la responsabilité de leurs mères, qui se trouveront toujours à proximité (cadre d'une garderie éphémère) ; - Assurer le lien avec les mères de ces enfants, qui assisteront aux cours de français, en leur présentant le cadre d'accueil et les activités d'éveil réalisées avec leurs enfants ; assurer autant que possible des temps de transmission avec les mères des enfants au moment où elles déposent et viennent chercher leurs enfants ; - Mener des actions d'éducation, d'animation et de prévention qui contribuent à l'éveil global de l'enfant ; - Coordination avec les intervernant·es sociaux·ales référent·es du CADA afin de faire le lien sur les situations individuelles ; - Identification et entretien de réseaux partenariaux autour de la petite enfance ; - Contribution à la mise en oeuvre du projet: participer aux réunions d'équipes, recueillir et analyser les données d'activité en lien avec les indicateurs de suivi et d'évaluation du projet, contribuer à l'évaluation continue du projet en proposant des retours d'expériences relatifs à la mise en oeuvre des actions de formation linguistique et garderie, etc. Cette liste n'est pas exhaustive, d'autres missions en lien avec le poste pourront vous être confiées. CDD temps partiel (17h30/semaine) à pourvoir à partir du 01.01.2025, jusqu'au 31.12.2025. Salaire à partir de 13 390€ bruts annuels.  Vous êtes titulaire d'un diplôme d'Etat d'éducateur·rice de jeunes enfants (DE EJE).  - Capacité à créer une relation de co-éducation des enfants avec leurs mères et parents, dans le respect de leur histoire familiale, sociale et culturelle ; - Bienveillance dans le lien avec les enfants et les familles ; - Autonomie et capacité d'organisation ; - Souplesse et capacité d'adaptation ; - Capacités d'analyse des situations et à rendre-compte des actions menées ; - Capacité de construction d'un réseau de partenaires. - Connaissances relatives au développement et à l'éveil de l'enfant, ainsi qu'à la prévention des inégalités sociales dès la petite enfance ; - Connaissances relatives aux parcours de migration des familles et à leurs effets sur les dynamiques familiales, notamment pour de jeunes enfants, seraient appréciées.