POSTE : Agent·e de Maintenance des Bâtiments en Lycée - Temporaire H/F DESCRIPTION : La Région Bretagne rechreche un-e agent-e de maintenance des bâtiments Missions du poste : L'agent-e de maintenance des bâtiments travaille seul-e ou en équipe au sein d'un établissement public local d'enseignement. L'agent-e procède à des opérations de maintenance courante, préventive et corrective à partir d'un référentiel établi par la Région. Dans le respect de la sécurité des usagers et de la sienne, il/elle effectue des travaux, interventions et dépannages dans différents champs techniques : · plomberie, · chauffage, · électricité, courant faible, · peinture, · menuiserie, · serrurerie, · espaces naturels, · installations sportives · informatique L'agent-e peut intervenir, en lien avec les Equipes Mobiles d'Assistance Technique (EMAT), sur des opérations de maintenance spécialisée en fonction de ses qualifications et compétences. L'agent-e participe à des actions de manutention légère. Prise de poste souhaitée : dès que possible Travail du lundi au vendredi Horaires par rotation éventuelle : soit le matin à partir de 6 heures, soit le soir jusqu'à 20 heures 15. Rémunération mensuelle nette : 1703 € Contrat du au 22/01/2025 (puis prolongation éventuelle en fonction de l'absence du salarié en arrêt maladie) Vous avez envie d'exercer au coeur d'un territoire privilégié, entre terre et mer, aussi dynamique qu'accessible, et doté d'une vie culturelle riche. Vous êtes attaché.e au service public et sensible aux enjeux d'avenir portés par la Région Bretagne (engagement en faveur de la transition énergétique et écologique, attention portée aux ressources, développement économique, innovation, préservation et valorisation du patrimoine). Vous avez envie d'évoluer au sein d'équipes pluridisciplinaires investies et soucieuses de la qualité de vie au travail. PROFIL : Profil Recherché : · Avoir une formation CAP ou équivalent dans un domaine technique · Connaître les normes techniques du bâtiment, s'informer sur les nouvelles technologies · Savoir prioriser les interventions et urgences · Savoir travailler en autonomie ou en équipe · Etre capable de prioriser les interventions et urgences · Savoir rendre compte à sa hiérarchie · Avoir un comportement adapté en milieu scolaire · Faire preuve de probité et de discrétion