Référence CSP: MENJ-12-2025-23630 Poste à pourvoir à compter du 01/09/2025 jusqu'au 31/08/2026 renouvelable. Missions principales 1- Conduite de projet Ingénierie d'accompagnement de montage et de suivi de projets. 2- Animation du tiers-lieu Répondre aux problématiques du territoire, aux objectifs des tiers-lieux éducatifs Proposer l'innovation portée par le projet ASTERIE Participer à la recherche de co-financements, en vue de la pérennité des actions du projet 3- Coordination financière et technique du tiers-lieu Identifier et évaluer les besoins du tiers-lieu éducatif pour répondre aux spécifictés du territoire Réalisation de demande d'achats avec l'équipe ASTERIE Réalisation de bilans techniques et opérationnels du tiers-lieu, répondant au calendrier prévisionnel et aux indicateurs du projet. 4- Participation à l'animation des communautés des tiers-lieux éducatifs Établissement et consolidation des réseaux et des partenariats avec les collectivités, les partenaires socio-économiques et associatifs locaux Communication sur les actions engagées au sein des communautés des tiers-lieux Contexte de réalisation des missions Poste rattaché à l'Inspecteur d'Académie - Directeur Académique des Services de l'Education Nationale (IA-DASEN) du département de résidence du tiers-lieu. Il/elle est appelé(e) à travailler en étroite relation avec l'IA-DASEN, notamment pour établir les objectifs stratégiques du tiers-lieu, sa gouvernance en tenant compte des spécificités du territoire. Il/elle collabore régulièrement avec l'animateur du bassin d'éducation et de formation (BEF), les Inspecteurs de l'Education Nationale (IEN), les équipes de direction du BEF, les collectivités territoriales et les partenaires socio-économiques et associatifs locaux, afin d'identifier et de programmer des actions répondant aux besoins du territoire, pour les élèves, les enseignants, les familles des écoles et des établissements bénéficiaires du tiers-lieu. Il/elle est amené(e) à travailler régulièrement avec l'équipe ASTERIE sur la partie technique et budgétaire du tiers-lieu : suivi des budgets, identification des besoins, commande de matériels, élaboration des bilans, suivi des indicateurs, évaluation du dispositif « tiers-lieu éducatif ». II/elle cherche à travailler de concert avec les coordonnateurs des autres dispositifs académiques en territoire (laboratoire numérique, lieu d'art et culture, etc.) pour mettre en place des projets pédagogiques cohérents, avec l'appui de l'équipe de projet ASTERIE, des conseillers techniques du recteur, du directeur de la pédagogie. Il/elle travaille avec le réseau des directeurs/trices des autres tiers-lieux pour mutualiser leurs expériences, les projets, le matériel, déployer des actions communes et pour établir une communication cohérente. Il/elle sera amené(e) à se