Vous souhaitez mettre votre expérience au service des jeunes et familles fragilisées ? Vous voulez rejoindre une organisation à fort impact social pour donner plus de sens à votre travail ? Alors il y a de grandes chances que vous ayez envie de lire la suite. Ce que nous vous proposons L'infirmier(ère) a temps partiel (40 %) assure le rôle d'infirmier(ère) de la MECS (10 jeunes). Il(elle) est placé(e) sous l'autorité hiérarchique du chef de service. Il(elle) est en lien avec le chef de service, l'ensemble de l'équipe éducative, le personnel AES de l'établissement. Vos missions 1. Suivi des traitements des jeunes de la Maison (MECS) Jean-Marie VIANNEY Renouvellement des ordonnances en lien avec les médecins Récupération des médicaments à la pharmacie Préparation des piluliers Préparation des feuilles de suivi des traitements, à joindre avec les piluliers pour les foyers Veiller au bon suivi des traitements Noter les suivis dans parcours et faire un compte rendu des rdvs Mise à jour des dossiers santés des jeunes sur parcours Communication des rdvs aux éducateurs, liens avec les familles 2. Santé globale L'infirmier (ère) est présent(e) pour les maux des jeunes, apporte une écoute, une bienveillance Réalisation d'un bilan infirmier à l'entrée du jeune dans l'institution dans les semaines qui suivent son accueil pour identifier ses besoins Contribuer à l'accueil des enfants ayant une problématique de santé particulière ou atteints de handicap Organisation et réalisation des soins infirmiers propres à chaque jeune : suivi des vaccinations, vaccins à mettre à jour, assure les soins d'urgence Coordination et développement du travail en partenariat avec les médecins :Médecins de ville, médecins de PMI, pédopsychiatres publics ou privés, spécialistes, para médicaux. Prise et contrôle des rendez-vous médicaux chez les médecins, spécialistes, paras médicaux pour les jeunes en lien avec l'équipe éducative : accompagnement dans la mesure du possible Suivi et réapprovisionnement des trousses à pharmacie sur les foyers en lien avec les équipes éducatives : Trousse de secours, lien avec la pharmacie. Savoir faire un diagnostic infirmer en cas d'urgence médicale Savoir identifier les situations nécessitant l'appel aux services d'urgences Savoir en cas d'épidémie ou de déclaration de maladie contagieuse, organiser la mise en place du plan sanitaire en lien avec le directeur de l'établissement Faire les certificats médicaux pour les demandes de dossier MDPH 3. Parties administratives Création du dossier médical sur parcours 2 avec autorisations parentales, attestations couvertures sociales Réceptionne et vérifie les factures éditées par les professionnels de santé ayant effectués des soins auprès de nos jeunes sans CMU ou hors remboursement sécurité sociale Vérifie les dates de validité des attestations d'assurance et demande aux éducateurs de faire la demande de renouvellement auprès des ASE. Assurer la transmission de ses horaires sur chronos Création et suivi des mises à jour des procédures concernant la santé des enfants Réceptionner, prendre connaissance et traiter le courrier médical Prendre les rdvs de suivis annuels Noter les rdvs dans parcours 4. Actions de prévention Ces actions de prévention sont en lien avec l'institution ou avec un partenariat extérieur en fonction du besoin : En individuel : hygiène, sexualité, consommations, alimentation, sommeil, . En collectif : prévention à la vie affective et sexuelle, prévention des risques, prévention des consommations de produits (alcool, drogues, .), diététique et autres besoins repérés. Participer aux formations proposer Trouver des formations sur la prévention et la santé en liens avec des partenaires pour une mise en place de formation au sein de l'établissement 5. Accompagnement et soutien des équipes éducatives : L'infirmier(ère) passe sur les foyers pour faire le point avec les éducateurs. En fonction du besoin, participation à des temps de réunion d'équipes pour évoquer le projet du jeune. Apporter une réflexion auprès des éducateurs sur le parcours de soins des jeunes : connaissance des soins, des traitements, répondre aux interrogations des équipes (médicaments). Savoir alerter les équipes éducatives sur une situation problématiques concernant un jeune Participation aux synthèses et ESS des jeunes ayant des suivis Participation aux réunions institutionnel 6. Relations internes et externes L'infirmier(ère) veille dans le cadre de ses relations professionnelles internes et externes à entretenir un bon de niveau de communication avec l'ensemble des partenaires de l'établissement. Trouver de