Descriptif du poste: Harvest Fidroit Academy renforce son pôle Expertise & Pédagogie et recrute un Learning Designer senior pour jouer un rôle de référent méthodologique et structurer les standards pédagogiques de l'Academy. Votre mission : concevoir, structurer et déployer des dispositifs de formation à forte valeur pédagogique, en combinant ingénierie pédagogique et digital learning, afin de faire monter en gamme notre offre et de contribuer directement : * à la qualité et à la cohérence pédagogique des parcours, * à l'attractivité et à la différenciation de nos offres, * à la réussite des appels d'offres et au développement du chiffre d'affaires. Vos missions non exhaustives * Concevoir et mettre en production des fonctionnalités d'IA générative (LLM / RAG) intégrées aux produits (pipelines, retrieval, génération). * Améliorer la fiabilité des modèles (réduction des hallucinations, guardrails, grounding, citations). * Mettre en place l'évaluation et le monitoring (tests, métriques, coûts, latence, A/B tests, rollouts/rollbacks). * Intégrer sécurité, conformité et privacy by design dans les services IA (contrôle d'accès, PII, auditabilité). * Travailler avec Product, Design, Engineering et les métiers pour transformer les besoins en fonctionnalités mesurables et diffuser les bonnes pratiques (RAG, prompting, LLMOps).   Profil recherché: Compétences techniques : * Learning design et ingénierie pédagogique. * Conception de parcours multimodaux. * Scénarisation et production digital learning. * Maîtrise de la pédagogie active et de l'expérience apprenant. * Évaluation des dispositifs de formation. * Gestion de projet pédagogique. Compétences comportementales : * Posture de conseil et de facilitateur. * Capacité à travailler avec des experts métiers exigeants. * Rigueur, autonomie, sens de l'organisation. * Créativité et esprit de synthèse. * Aisance relationnelle et goût du travail collaboratif. Expérience & environnement requis : * Minimum 5 ans d'expérience en learning design / ingénierie pédagogique. * Expérience impérative acquise au sein d'une école, université, organisme de formation ou établissement d'enseignement supérieur. * Habitude de concevoir des dispositifs pédagogiques pour des publics experts ou professionnels.