Descriptif du poste: 1. Direction générale et pilotage stratégique du centre - définit et met en oeuvre la stratégie régionale de développement - pilote l'ensemble des activités du centre (formation diplômante, continue, partenariats) - assure le bon fonctionnement des 3 implantations régionales et des activités partenariales déployées dans 23 sites - représente et promeut le centre Cnam auprès des partenaires institutionnels, académiques et socio-économiques - participe activement aux instances nationales et à la dynamique interrégionale 2. Responsabilité financière et soutenabilité économique - élabore et exécute les budgets - pilote les ressources financières (subventions publiques, financements régionaux, vente de formation inter/intra, apprentissage, réponse à appels d'offres et à manifestation d'intérêt) - définit une stratégie de développement des ressources - assure la maîtrise des charges, l'optimisation des moyens - pilote les ratios d'activité et de performance économique - rend compte aux instances de gouvernance de la situation financière, des projections et des perspectives 3. Responsabilité managériale et gestion des ressources humaines - définit et promeut le projet managérial de la région et définit l'organisation interne - recrute, encadre et évalue les équipes - porte la responsabilité des actions disciplinaires et prudhommales - développe les compétences et favorise la cohésion des équipes multi-sites - garantit la QVT et la performance collective 4. Responsabilité pédagogique, qualité académique et qualité de service vendu - garantit la qualité académique des formations et diplômes, assure le respect des référentiels nationaux - veille à la conformité réglementaire et à la qualité des processus de certification - impulse l'innovation pédagogique et numérique - est garant du renouvellement de la certification Qualiopi - garantit l'application des directives de L'Hcéres, de la Commission des Titres d'Ingénieur - remonte les données nécessaires aux organes centraux de gestion qualité, formation et diplomation - mesure et trace la satisfaction client, traite les réclamations, conduit les actions d'amélioration continue 5. Développement territorial et partenarial - développe les partenariats avec la région, les collectivités, les établissements d'enseignement supérieur, les entreprises et les branches professionnelles - inscrit le centre dans l'écosystème régional de l'enseignement supérieur et du développement économiquenomique Profil recherché: ·       Niveau d'études min souhaité : être titulaire d'un diplôme classé au moins au niveau 7 au RNCP ·       Domaine / Spécialisation : administration / gestion / pédagogie ·       Niveau d'expérience minimum requise : 10 ans Compétences attendues     Connaissances ·      Connaissance approfondie du système éducatif de l'enseignement supérieur ; ·      connaissance approfondie des dispositifs de formation initiale et continue ; ·      maitrise du cadre réglementaire et financier de la formation professionnelle initiale et continue ; ·      connaissance approfondie de la conduite de projet ; ·      connaissance approfondie des politiques publiques ; ·      connaissance approfondie des partenariats publics-privés ; ·      connaissance de l'organisation et du fonctionnement des associations à but non lucratif.   Savoir-faire ·       vision stratégique et capacité à la mettre en oeuvre ; ·       maîtrise budgétaire et financière ; ·       maîtrise de la structuration des organisations ; ·       leadership managérial ; ·       développement d'activité dans un contexte concurrentiel à forts enjeux économiques, politiques et sociétaux ; ·       maitrise de la communication et des compétences relationnelles en environnements divers ; ·       compréhension fine des enjeux de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle.     Savoir-être ·      aptitudes relationnelles permettant de représenter l'établissement au plus haut niveau régional et capacité à la prise de parole en public ; ·      animer, écouter, négocier, convaincre, arbitrer, motiver, déléguer et contrôler le travail ; ·      faire preuve de pédagogie.   Système(s) d'information ·      Utiliser les outils bureautiques standards ; ·      veille sur les nouveaux usages générés par le numérique dans la formation et les services.