- Prise en charge individuelle et collective des enfants accueillis présentant des troubles du Comportement, de la personnalité et des apprentissages ;  - Proposer et construire des ateliers et médiations éducatifs répondant aux besoins identifiés des enfants accueillis (activités et ateliers éducatifs) ; - Proposer et mettre en oeuvre des projets inclusifs ; - Présence éducative en Unité d'Enseignement ; - Accompagnement éducatif en ambulatoire dans le milieu de vie de l'enfant ; - Travail en équipe de proximité et pluridisciplinaire ; - Elaboration du Projet Personnalisé d'Accompagnement, définition des besoins de l'enfant ; - Travail avec les familles ; - Travail en partenariat et réseau, notamment avec l'Education Nationale ; - Capacité d'analyse et prise de recul - Autonomie et sens de l'organisation